Histoire | Entrée dans l’après-guerre et montée des tensions
Dans ce module, tu vas découvrir comment a évolué le monde après la seconde guerre
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Géo | Étalement urbain en Europe et en Amérique du Nord à l’échelle de leur zone d’influence
Ce module porte sur le concept d’étalement urbain.Nous envisagerons les espaces géographiques et leur localisation, la densité des espaces urbains, la répartition de la population ainsi que l’évolution de ces différentes données.
F6 | Caractériser l’organisation de l’espace
Nous allons découvrir ce qu’est un milieu naturel et de quelle manière il peut être modifié par l’homme. Nous caractériserons également les espaces et les fonctions des bâtiments.
Histoire | À la rencontre d’autres mondes : La colonisation
Dans la seconde moitié du XVe siècle, les Portugais et les Espagnols se lancent dans
F5 | Les hommes interagissent avec l’environnement
Dans ce module vous découvrirez comment la main de l’Homme a modifié les paysages en fonction de ses besoins, de tous temps.
Géo | Les principales régions naturelles belges (Flandre, Hesbaye, Condroz, Ardenne)
Ce module s’intéresse à comprendre pourquoi malgré sa petite superficie, la Belgique est une mosaïque de paysages agricoles.
F6 | Identifier et caractériser des milieux naturels
La terre est un puzzle de climats, de végétations et de paysages différents. Quel climat pour quelle région? Le monde est vaste … trop chaud… trop froid… trop de de pluie ou pas assez…. Où aller?
Géo | Démographie – S’ouvrir ou vieillir
La démographie est la science qui étudie la population. Elle étudie son évolution sur le plan quantitatif, mais elle s’attache aussi à connaître les caractéristiques sociales de cette population pour en projeter les besoins.
Géo | Peuplement et maîtrise de l’espace des États-Unis, de la Russie, de la Chine, de l’Europe (et de l’Union Européenne) et du Japon v2
Ce module traite de l’évolution de la population mondiale et de sa répartition sur terre ainsi que de la manière dont les hommes ont investi l’espace.
Géo | Climats et végétations naturelles des États-Unis, de la Russie, de la Chine, de l’Europe et du Japon
Ce module étudie les climats, analyse des statistiques ombrothermiques et donc notamment détermine le climat d’une station climatique en rapport avec les États étudiés et en précise les caractéristiques.
F5 | Localiser un lieu, un espace
Imagine-toi dans une région que tu ne connais pas. Tu arrives à un « carrefour ». Quelle direction prendre? A gauche? A droite? Tout droit?
Tout au long de ce module, tu apprendras à t’orienter!
AE| Communication: Evaluation
Ce dernier module de communication vous permettra de tester vos connaissances sur la communication verbale
AE| Psychopédagogie appliquée: le projet éducatif
Dans ce module de psychopédagogie, nous aborderons tout d’abord différentes définitions telles que la pédagogie,
AE| Psychologie du développement de l’enfant: Développement psychomoteur et cognitif
Le développement d’un enfant se fait en plusieurs étapes. Du ventre de sa mère à
AE | Education à la santé: menus et collations
La préparation des repas en milieu d’accueil pour jeunes enfants ne s’improvise pas. En cas
AE | Les facilitateurs et perturbateurs de la communication
Dans ce module, vous aborderez les contenus suivants : introduction à la culture toltèque, réflexion
AE | Psychologie du développement: handicap et inclusion
Chaque enfant est unique et le milieu d’accueil représente cette diversité. Afin que chacun y
AE | Psychologie du développement de l’enfant: Développement affectif et relationnel
Dans ce module consacré au développement affectif et relationnel de l’enfant de 0 à 3
AE | Education à la santé: concevoir un environnement sain et sûr
Garantir un environnement sain est essentiel pour la santé de l’enfant à court et à
AE | Législation: notions essentielles de droit
En raison de leurs caractéristiques spécifiques, les enfants se retrouvent souvent en position vulnérable et
AE | Education à la santé: l’état de santé et l’hygiène de l’enfant
Ce module définit l’observation et son exercice professionnel ainsi que les rôles de l’auxiliaire de
AE | Communication: principes d’organisation
Dans ce module, nous aborderons les principes d’organisation de la communication en milieu d’accueil. Bonne
AE | Education à la santé: les besoins fondamentaux
Ce module présente les différents besoins fondamentaux chez un être humain, leur hiérarchisation leur évolution
Langue des signes Francophone Belge | Les couleurs
Au terme de ce module, l’étudiant sera capable de : utiliser, dans des situations simples
