Pix Orga : Campagnes disponibles (EPS)

Le parcours ABC Diag comporte en moyenne 10 questions. Selon le niveau de l’utilisateur, de 5 à 15 minutes sont nécessaires pour le réaliser.

Il mesure

• la capacité à identifier des éléments courants de l’environnement numérique (matériel, navigateur web, courrier électronique et document)
• la capacité à effectuer des manipulations de base (saisie de texte, maniement de la souris et téléchargement/ouverture d’un document)
• la capacité à naviguer au sein d’un environnement simulant un formulaire administratif, un service en ligne et une messagerie électronique

Les sujets et notions abordés sont : outils d’accès au web, services en ligne, fichiers et dossiers, utilisation d’une messagerie électronique, champ d’un courriel, téléchargement, saisie de texte, geste de bases de la navigation, simulateurs de droits.

Le parcours ABC Pix comporte en moyenne entre 35 et 70 questions. Selon le niveau de l’utilisateur, de 45 minutes à 2h sont nécessaires pour le réaliser.

Il évalue les compétences numériques de base, essentielles pour l’exercice de sa e-citoyenneté :

• la connaissance des outils numériques
• la maîtrise de la navigation Internet 
• les compétences liées à l’usage de services administratifs en ligne
• l’utilisation d’une messagerie électronique
• la manipulation de fichiers et la création de texte
• la sécurisation de sa pratique

Il peut être passé en parcours complet ou en 6 modules différents

Identifier les éléments de l’environnement numérique

Reconnaître la plupart des éléments courants de l’environnement numérique

• Navigateur
• Adresse mail et fournisseur
• Logiciel traitement de texte
• Périphériques et composants
• Ports informatiques

Naviguer sur Internet

Maîtrise des compétences numériques indispensables pour réaliser des recherches simples sur Internet

• Moteur de recherche
• Service en ligne
• Adresse web (URL)
• Téléchargement image

Repérer les indices pour évaluer la qualité des informations trouvées sur Internet

• Qualité page web
• Source information
• Source image
• Identification publicité

Utiliser la messagerie électronique

Maîtriser les usages courants de la messagerie électronique

• Adresse électronique
• Champs courriel
• Statut des messages
• Réponse à des courriels

Manipuler des fichiers et créer un texte

Acquérir les notions de base dans la gestion de fichiers

• Fichier/Dossier
• Enregistrement document
• Organiser documents
• Impression document
• Ouvrir document

Maîtriser les pratiques courantes autour de l’édition d’un texte et de sa mise en forme

• Copier coller
• Mise en forme texte
• Saisie de texte
• Mise en forme paragraphe

Sécuriser sa pratique

Adopter des comportements de prudence lors de la navigation sur Internet et en utilisant son matériel

• Stockage
• Sauvegarde support externe
• Spam
• Pseudo
• Mot de passe
• Phishing
• Antivirus (logiciel)
• Antivirus (rôle)
• Données personnelles
• Contrôle parental
• Installation logiciel
• Installation application

Ce parcours reprend l’ensemble des sujets proposés par Pix dans la compétence Communication et collaboration.

Communication et collaboration

2.1 Interagir

Utiliser la visioconférence

• Outils de visioconférence | Connaître les outils de visioconférence
• Utiliser la visioconférence | Utiliser les outils de visioconférence

Type de communication

• Messageries instantanées | Connaître les outils de messagerie instantanée
• Accès à une messagerie électronique | Connaître les éléments nécessaires à l’utilisation d’une messagerie électronique (adresse, fournisseur de service de messagerie, application)

Configurer et paramétrer une messagerie électronique

• Adresse électronique | Connaître la structure d’une adresse électronique
• Champs d’un courriel | Envoyer un courriel en maîtrisant ses différents champs (A, Cc, Cci, Objet)
• Parcours d’un message (SMS, courriel) | Connaître les principes d’acheminement et de localisation des messages (SMS, courriels)
• Consultation et paramétrage d’une messagerie électronique | Consulter une messagerie électronique, identifier le statut des messages et les dossiers standards, comprendre et créer un filtre de messagerie
• Pourriel (spam) | Connaître, identifier et éviter les pourriels (spams)

Utiliser la messagerie électronique 

• Bonnes pratiques de rédaction d’un courriel | Connaître les bonnes pratiques de rédaction d’un courriel
• Courriel et destinataires nombreux | Maîtriser l’échange de courriels entre de nombreux destinataires
• Utilisation d’une messagerie électronique | Consulter, répondre à et transférer des courriels

2.2 Partager et publier

Mettre en ligne

• Partage en ligne | Connaître le principe et les modalités de partage de photos et autres documents en ligne
• Publication en ligne | Publier en ligne une photo ou tout autre document

Réseaux sociaux

• Visibilité des publications sur un réseau social | Maîtriser la visibilité des publications sur un réseau social
• Hashtag et mention | Connaître les codes d’écriture sur les réseaux sociaux (hashtag et mention)
• Vocabulaire et fonctionnement des réseaux sociaux | Connaître le vocabulaire et le fonctionnement des réseaux sociaux
• Diversité des réseaux sociaux | Connaître la diversité des réseaux sociaux
• Utilisation des réseaux sociaux | Utiliser les réseaux sociaux (like, commentaire, événement, groupe)
• Interactions sur les réseaux sociaux | Interpréter les types de relations et interactions sur les réseaux sociaux (suivre, retweet…)
• Profil sur un réseau social | Interpréter les informations et le paramétrage d’un profil sur un réseau social
• Réseaux sociaux et modèles économiques | Connaître les grands principes des modèles économiques associés aux réseaux sociaux

2.3 Collaborer

Collaboration asynchrone

• Agenda partagé | Comprendre et utiliser un agenda partagé (gérer des invitations, vérifier les disponibilités)
• Agenda en ligne | Consulter un agenda en ligne et ajouter des événements (saisie, import)
• Suivi des modifications | Interpréter et utiliser le suivi des modifications dans un document texte
• Sondage en ligne | Connaître l’usage des outils de sondage en ligne
• Utilisation d’un cloud | Comprendre et utiliser un cloud (import, partage avec les bons droits).
• Cloud partagé | Comprendre et utiliser un cloud partagé dans une organisation (rôles et droits des utilisateurs)

Collaboration synchrone

• Consultation en ligne d’un document partagé | Consulter un document partagé en ligne
• Edition en ligne d’un document partagé | Connaître les bases de l’édition collaborative d’un document partagé en ligne
• Outils d’édition collaborative en ligne | Connaître les outils d’édition collaborative en ligne
• Droits d’accès à un document en ligne | Gérer les droits d’accès à un document en ligne

2.4 S’insérer dans le monde numérique

Participation à la société numérique

• Auto-formation en ligne | Connaître le vocabulaire et des outils d’auto-formation en ligne
• Charte informatique | Connaître la notion de charte informatique et les règles usuelles qu’elle recouvre
• Dématérialisation | Connaître les notions de dématérialisation et les enjeux associés
• Téléchargement | Télécharger et consulter un document disponible en ligne
• GAFAM | Connaître les GAFAM et certains enjeux associés
• Financement en ligne | Connaître le principe de financement participatif en ligne et quelques outils

Présence en ligne

• Choix identifiant | Maîtriser son identité numérique à travers le choix d’un identifiant (pseudo, adresse électronique…)
• Visibilité d’une activité sur le web | Connaître des outils et techniques web pour augmenter la visibilité d’un projet (réseaux sociaux, site web,SEO)
• E-réputation | Identifier les traces en ligne constitutives de l’e-réputation.
• Identité numérique | Connaître la notion d’identité numérique et ce qui la compose
• Paramètres de confidentialité | Paramétrer la visibilité de ses publications sur un réseau social
• Enregistrement d’un nom de domaine | Connaître le principe d’enregistrement d’un nom de domaine (disponibilité, choix, modalités, enjeux)

Ce parcours reprend l’ensemble sujets proposés par Pix dans la compétence création de contenu.

Création de contenu

3.1 Développer des documents textuels

Diaporama 

• Mise en forme d’un diaporama | Connaître les éléments de mise en forme d’un diaporama
• Gestion des diapositives | Consulter, réorganiser et animer un diaporama
• Modes d’affichage d’un diaporama | Utiliser les éléments de mise en forme d’un diaporama (styles, masque, modèle, en-tête et pied de page…)
• Outils de création de diaporama | Connaître les outils de création de diaporama et les formats de fichier associés

L’édition textuelle

• Copier / coller | Copier / coller du texte et utiliser différents types de collage
• Mise en forme des caractères d’un texte | Mettre en forme les caractères d’un texte (gras, taille, couleur, …) et savoir utiliser les styles de caractères
• Recherche et remplacement de texte | Utiliser des outils de recherche, de remplacement et de statistiques dans un document textuel
• Saisie de texte | Saisir du texte incluant ponctuation et caractères spéciaux
• Stabilité de la mise en page d’un texte | Connaître les pratiques favorisant la stabilité de la mise en page d’un document textuel (sauts de page, tabulations, etc.)

Traitement de texte

• Intégration d’une image dans un texte | Définir la position et la taille d’une image dans un document textuel
• Alignement et styles de paragraphe | Définir l’alignement et l’interligne d’un texte ; utiliser les styles de paragraphe
• Outils de traitement de texte | Connaître les outils de traitement de texte et les formats de fichier associés
• Structure hiérarchique d’un texte | Maîtriser la structure hiérarchique d’un texte

3.2 Développer des documents multimedia

Créer une image (matricielle) 

• Acquisition et recomposition d’une image | Télécharger, capturer une image et en recomposer une autre
• Propriétés d’une image matricielle | Connaître les propriétés des images matricielles (définition, résolution, profondeur de couleurs…)

Dessiner (vectorielle)

• Manipulation d’une image vectorielle | Colorer et organiser les éléments d’une image vectorielle
• Caractéristiques d’une image vectorielle | Connaître les caractéristiques et la structure d’une image vectorielle

Manipuler un son ou une vidéo

• Formats de son et vidéo | Connaître les extensions des formats de fichiers son et vidéo
• Lecture et montage d’une vidéo | Lire et monter une vidéo

Modifier une image (matricielle)

• Outils de retouche d’image | Connaître les outils de retouche d’image et les formats de fichier associés
• Manipulation d’un dessin | Modifier un dessin en traçant des lignes, en colorant des zones et en superposant des images
• Couleurs d’une image numérique | Utiliser et paramétrer les couleurs dans une image numérique

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Licences et droit d’auteur

• Droit d’auteur | Connaître et appliquer les principales règles régissant le droit d’auteur
• Licence Creative Commons | Choisir une licence Creative Commons adaptée à la situation
• Licence d’un document | Réutiliser un document accessible sur le web en identifiant sa licence et en s’y conformant

Mise en page/impression 

• En-tête et pied de page | Identifier et manipuler en-tête et pied de page
• Impression d’une feuille de calcul | Paramétrer l’impression d’une feuille de calcul
• Mise en page d’un texte | Connaître et utiliser les paramètres de mise en page d’un document textuel (orientation, marge)
• Impression d’un texte | Savoir imprimer et interpréter les paramètres d’impression

Choix du format selon la finalité

• Formats de diffusion et interopérabilité | Choisir un format adapté à la diffusion d’un document textuel et connaître la notion d’interopérabilité

Accessibilité

• Accessibilité d’un document textuel | Connaître les principales règles permettant de rendre un document textuel accessible

Traces dans les documents 

• Méta-données d’un document | Repérer les traces présentes dans les méta-données

3.4 Programmer

Intelligence artificielle

• Robotique | Qualifier un robot et en connaître les fonctions et composants
• Généralités sur l’intelligence artificielle | Connaître des généralités sur l’intelligence artificielle et l’apprentissage automatique

Programme

• Ligne de commande |Gérer des fichiers avec des « lignes de commande » dans un terminal
• Programme | Exécuter, corriger et compléter un programme informatique
• Requête SQL | Interroger et manipuler des données avec des requêtes SQL

Codage de l’information

• Codage binaire | Connaître les principes du codage binaire et le vocabulaire associé
• Algorithme de compression | Comprendre le fonctionnement et l’intérêt d’un algorithme de compression
• Représentation de l’information / des données

Codage des caractères

• Connaître les systèmes de codage des caractères et les utiliser pour coder et décoder du texte
• Langage à balises | Comprendre un langage à balises (html, markdown, …) et le lien entre le code source et son rendu
• Codage des couleurs | Connaître et utiliser les systèmes de codage des couleurs (RVB, hexadécimal, …)

Algorithme

• Arbres de décision| Manipuler des arbres de décision
• Exécution d’algorithme | Interpréter et appliquer un algorithme
• Ecriture d’algorithme | Analyser une suite d’actions et écrire l’algorithme correspondant (séquence, boucle, variable, …)

Le diagnostic court sélectionne des questions pour un sujet dans les compétences suivantes : 1.1 Mener une recherche et une veille d’information, 1.2 Gérer des données, 1.3 Traiter des données – 2.1 Interagir, 2.2 Partager et publier et 2.3 Collaborer – 3.1 Développer des documents textuels – 4.1 Sécuriser l’environnement numérique – 5.1 Résoudre des problèmes techniques 

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Évaluer l’information

• Source d’une information | Retrouver et évaluer la source d’une information

Mener une recherche

• Service en ligne | Trouver et utiliser un service en ligne (autre qu’un moteur de recherche)

1.2 Gérer des données

Caractériser les fichiers

• Fichiers et dossiers | Identifier et localiser un fichier

1.3 Traiter des données

Exploitation/Synthèse

• Tri | Trier des données dans une feuille de calcul

Communication et collaboration

2.1 Interagir

Configurer et paramétrer une messagerie électronique

• Champs d’un courriel | Envoyer un courriel en maîtrisant ses différents champs (A, Cc, Cci, Objet)

2.2 Partager et publier

Réseaux sociaux

• Vocabulaire et fonctionnement des réseaux sociaux | Connaître le vocabulaire et le fonctionnement des réseaux sociaux

2.3 Collaborer

Collaboration asynchrone

• Agenda partagé | Comprendre et utiliser un agenda partagé (gérer des invitations, vérifier les disponibilités)

Collaboration synchrone

• Édition en ligne d’un document partagé | Connaître les bases de l’édition collaborative d’un document partagé en ligne

Création de contenu

3.1 Développer des documents textuels

L’édition textuelle

• Mise en forme des caractères d’un texte | Mettre en forme les caractères d’un texte (gras, taille, couleur, …) et savoir utiliser les styles de caractères

Protection et sécurité

4.1 Sécuriser l’environnement numérique

Comportement de prudence

• Mot de passe robuste | Connaître les recommandations pour le choix d’un mot de passe robuste

Environnement numérique

5.1 Résoudre des problèmes techniques

Problème de connexion internet et d’authentification

• Moyens de connexion à Internet | Connaître les différents moyens de connecter un ordinateur ou un smartphone à Internet

Création de contenu

3.1 Développer des documents textuels

Diaporama 

• Mise en forme d’un diaporama | Connaître les éléments de mise en forme d’un diaporama
• Gestion des diapositives | Consulter, réorganiser et animer un diaporama
• Modes d’affichage d’un diaporama | Utiliser les éléments de mise en forme d’un diaporama (styles, masque, modèle, en-tête et pied de page…)
• Outils de création de diaporama | Connaître les outils de création de diaporama et les formats de fichier associés

Information et données

1.2 Gérer des données

Sauvegarder ses données

• Pratique de sauvegarde | Choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte
• Sauvegarde et synchronisation | Dupliquer et synchroniser des fichiers

Stocker, organiser et retrouver

• Organisation de fichiers | Organiser des fichiers dans des dossiers et sous-dossiers
• Nommage des fichiers | Nommer des fichiers en suivant un format donné
• Enregistrement | Enregistrer un document
• Recherche de fichier | Retrouver un fichier (d’après son nom, son contenu, son emplacement,…)
• Corbeille | Connaître et utiliser la corbeille (supprimer, restaurer, vider)

Création de contenu

3.1 Développer des documents textuels

L’édition textuelle

• Copier / coller | Copier / coller du texte et utiliser différents types de collage
• Mise en forme des caractères d’un texte | Mettre en forme les caractères d’un texte (gras, taille, couleur, …) et savoir utiliser les styles de caractères
• Recherche et remplacement de texte | Utiliser des outils de recherche, de remplacement et de statistiques dans un document textuel
• Saisie de texte | Saisir du texte incluant ponctuation et caractères spéciaux
• Stabilité de la mise en page d’un texte | Connaître les pratiques favorisant la stabilité de la mise en page d’un document textuel (sauts de page, tabulations, etc.)

Traitement de texte

• Intégration d’une image dans un texte | Définir la position et la taille d’une image dans un document textuel
• Alignement et styles de paragraphe | Définir l’alignement et l’interligne d’un texte ; utiliser les styles de paragraphe
• Outils de traitement de texte | Connaître les outils de traitement de texte et les formats de fichier associés
• Structure hiérarchique d’un texte | Maîtriser la structure hiérarchique d’un texte

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Mise en page/impression 

• En-tête et pied de page | Identifier et manipuler en-tête et pied de page
• Impression d’une feuille de calcul | Paramétrer l’impression d’une feuille de calcul
• Mise en page d’un texte | Connaître et utiliser les paramètres de mise en page d’un document textuel (orientation, marge)
• Impression d’un texte | Savoir imprimer et interpréter les paramètres d’impression

Accessibilité

• Accessibilité d’un document textuel | Connaître les principales règles permettant de rendre un document textuel accessible

4.3 Protéger la santé, le bien-être et l’environnement

Protéger l’environnement

• Impression économe | Configurer l’impression pour économiser l’encre et le papier

Environnement numérique

Le parcours court de l’étudiant à distance sélectionne des questions dans les compétences suivantes : 1.2 Gérer des données – 2.1 Interagir – 4.1 Sécuriser l’environnement numérique – 4.3 Protéger la santé, le bien-être et l’environnement – 5.1 Résoudre des problèmes techniques, 5.2 Construire un environnement numériques

Information et données

1.2 Gérer des données

Sauvegarder ses données

• Pratique de sauvegarde : Choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte
• Sauvegarde et synchronisation : Dupliquer et synchroniser des fichiers

Communication et collaboration

2.1 Interagir

Configurer et paramétrer une messagerie électronique

• Champs d’un courriel : Envoyer un courriel en maîtrisant ses différents champs (A, Cc, Cci, Objet)
• Pourriel (spam) : Connaître, identifier et éviter les pourriels (spams)

Utiliser la messagerie électronique

• Bonnes pratiques de rédaction d’un courriel : Connaître les bonnes pratiques de rédaction d’un courriel
• Courriel et destinataires nombreux : Maîtriser l’échange de courriels entre de nombreux destinataires
• Utilisation d’une messagerie électronique : Consulter, répondre à et transférer des courriels

Protection et sécurité

4.1 Sécuriser l’environnement numérique

Comportement de prudence

• Installation sûre d’un logiciel | Maîtriser les étapes d’installation d’un logiciel en toute sécurité

Sécurité d’un site web

• Wifi sécurisé | Identifier un réseau wifi sécurisé et connaître son principe de fonctionnement

4.3 Protéger la santé, le bien-être et l’environnement

Préserver la santé physique et psychique

• Ergonomie du poste de travail | Connaître les principes d’ergonomie liés à l’usage d’équipements informatiques

Environnement numérique

5.1 Résoudre des problèmes techniques

Problème des périphériques

• Bluetooth | Connaître le Bluetooth, ses caractéristiques et ses usages
• Connexion à une imprimante | Connaître les différents types de connexion à une imprimante et leurs caractéristiques

Problème de connexion internet et d’authentification

• Moyens de connexion à Internet | Connaître les différents moyens de connecter un ordinateur ou un smartphone à Internet
• Connexion d’un smartphone à Internet | Identifier les différents moyens de connecter un smartphone à Internet et les choisir en fonction du contexte
• Problème de connexion à Internet | Identifier la source d’un problème de connexion à Internet

5.2 Construire un environnement numérique

Matériel

• Ports informatiques | Connaître les principaux ports des équipements informatiques

Ce parcours reprend l’ensemble des sujets proposés par Pix dans la compétence environnement numérique.

Environnement numérique

5.1 Résoudre des problèmes techniques

Problème des périphériques

• Bluetooth | Connaître le Bluetooth, ses caractéristiques et ses usages
• Connexion à une imprimante | Connaître les différents types de connexion à une imprimante et leurs caractéristiques
• Configuration clavier | Maîtriser la configuration de la saisie au clavier
• Problèmes d’impression | Identifier et régler des problèmes d’impression via l’interface de gestion de l’imprimante

Problème de connexion internet et d’authentification

• Moyens de connexion à Internet | Connaître les différents moyens de connecter un ordinateur ou un smartphone à Internet
• Connexion d’un smartphone à Internet | Identifier les différents moyens de connecter un smartphone à Internet et les choisir en fonction du contexte
• Mot de passe oublié | Réagir en cas d’oubli de mot de passe
• Problème de connexion à Internet | Identifier la source d’un problème de connexion à Internet

Système et logiciels

• Déblocage d’un ordinateur | Repérer et résoudre des situations simples de blocage d’un ordinateur
• Messages de mise à jour | Interpréter des messages liés à la mise à jour de logiciels (système d’exploitation, application, plugin, …)
• Ouverture avancée de fichiers | Trouver le moyen d’ouvrir tout type de fichier avec tout type de logiciel

5.2 Construire un environnement numérique

Logiciels et applications

• Système d’exploitation et application | Connaître les notions de système d’exploitation et d’application, et avoir des repères sur l’installation d’applis sur smartphone
• Logiciels libres | Connaître les caractéristiques d’un logiciel libre et trouver une alternative libre à un logiciel

Système d’exploitation

• Parts des systèmes d’exploitation | Connaître les parts d’utilisation relatives des principaux systèmes d’exploitation sur ordinateur et smartphone
• Paramètres d’affichage | Configurer les paramètres d’affichage d’un ordinateur
• Gestes de base de la navigation | Maîtriser les gestes de base de la navigation (clic droit, double clic et raccourcis clavier)
• Principaux systèmes d’exploitation | Connaître les principaux systèmes d’exploitation d’ordinateur et de smartphone

Matériel

• Périphériques et composants | Connaître les différentes parties d’un ordinateur ou d’un smartphone (périphériques et composants)
• Ports informatiques | Connaître les principaux ports des équipements informatiques
• Caractéristiques techniques | Identifier les caractéristiques techniques d’un ordinateur ou d’un smartphone

Fondamentaux de l’informatique

• Chronologie d’apparition des technologies | Connaître l’ordre chronologique d’apparition de différentes technologies informatiques (équipements, Internet)
• Personnages emblématiques | Connaître des personnages emblématiques de l’histoire du numérique et leurs réalisations

Réseau

• Fonctionnement d’Internet | Connaître le principe de l’accès à Internet et les bases du protocole IP
• Neutralité du net | Connaître le principe et l’obligation d’égalité de traitement des flux de données sur Internet
• Le Web et le protocole http | Connaître le modèle client-serveur et les principes du protocole http

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Évaluer l’information

• Indices de qualité d’une page web | Repérer et interpréter les indices de qualité d’une page web
• Source d’une information | Retrouver et évaluer la source d’une information
• Wikipedia | Connaître Wikipedia et son processus de publication
• Publicité et moteur de recherche | Interpréter la présence de publicité dans les résultats d’un moteur de recherche

Mener une recherche

• Recherche sur le web | Utiliser un moteur de recherche
• Recherche avancée sur le web | Formuler une requête élaborée dans un moteur de recherche (mots-clés, opérateurs)

1.2 Gérer des données

Connaitre les unités de mesure et les supports

• Solutions de stockage | Connaître les solutions de stockage de données (supports amovibles et services en ligne)
• Taille des fichiers | Connaître et utiliser les unités de mesure des tailles de fichier

Sauvegarder ses données

• Pratique de sauvegarde | Choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte

Ce parcours reprend l’ensemble des sujets de la compétence Information et données.

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Évaluer l’information

• Indices de qualité d’une page web | Repérer et interpréter les indices de qualité d’une page web
• Source d’une information | Retrouver et évaluer la source d’une information
• Source d’une image | Retrouver et évaluer la source d’une image
• Wikipedia | Connaître Wikipedia et son processus de publication
• Publicité et moteur de recherche | Interpréter la présence de publicité dans les résultats d’un moteur de recherche

Mener une recherche

• Outils d’accès au web | Identifier un navigateur web et un moteur de recherche, connaître et comprendre le fonctionnement du moteur de recherche (collecte, indexation)
• Recherche sur le web | Utiliser un moteur de recherche
• Recherche avancée sur le web | Formuler une requête élaborée dans un moteur de recherche (mots-clés, opérateurs)
• Service en ligne | Trouver et utiliser un service en ligne (autre qu’un moteur de recherche)
• Adresse web en pratique | Identifier, utiliser et analyser une adresse web (URL)
• Veille informationnelle | Connaître et utiliser des outils de veille informationnelle (réseau social, newsletter, alerte)
• Adresse web | Connaître les notions associées aux adresses web (URL)

1.2 Gérer des données

Caractériser les fichiers

• Archive | Connaître la notion d’archive
• Fichiers et dossiers | Identifier et localiser un fichier
• Propriétés d’un fichier | Trouver les propriétés et méta-données d’un fichier
• Raccourci | Connaître la notion de raccourci vers un fichier

Connaitre les unités de mesure et les supports

• Solutions de stockage | Connaître les solutions de stockage de données (supports amovibles et services en ligne)
• Taille des fichiers | Connaître et utiliser les unités de mesure des tailles de fichier

Sauvegarder ses données

• Pratique de sauvegarde | Choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte
• Sauvegarde et synchronisation | Dupliquer et synchroniser des fichiers

Stocker, organiser et retrouver

• Organisation de fichiers | Organiser des fichiers dans des dossiers et sous-dossiers
• Nommage des fichiers | Nommer des fichiers en suivant un format donné
• Enregistrement | Enregistrer un document
• Recherche de fichier | Retrouver un fichier (d’après son nom, son contenu, son emplacement,…)
• Corbeille | Connaître et utiliser la corbeille (supprimer, restaurer, vider)

1.3 Traiter des données

Exploitation/Calcul

• Calculs | Faire des calculs dans une feuille de calcul
  Copier / coller de formule | Savoir comment une formule s’adapte lorsqu’elle est copiée dans une autre cellule

Exploitation/Synthèse

• Filtres et tableaux croisés | Filtrer et utiliser les tableaux croisés dans une feuille de calcul
• Graphique | Réaliser un graphique dans une feuille de calcul
• Données ouvertes | Connaître la notion de données ouvertes (open data) et savoir les manipuler
• Tri | Trier des données dans une feuille de calcul

Préparation/Mise en forme

• Mise en forme d’une feuille de calcul | Mettre en forme les éléments d’un classeur (cellule, colonne, ligne)
• Tableurs et formats de fichier | Connaître les tableurs et les formats de fichier associés
• Format des nombres | Distinguer la valeur et l’affichage des cellules dans un classeur
• Saisie et manipulation de données | Saisir, intégrer et manipuler des données dans un classeur

Culture des données (data)

• Nettoyage de données | Améliorer la qualité des données en corrigeant les données inexploitables, les doublons et les oublis
• Visualisation de données | Lire et interpréter des données avec un outil de visualisation et paramétrer leur affichage
• Vocabulaire des données (data) | Connaître le vocabulaire relatif aux données (ouvertes, massives, …) et à leur exploitation

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Évaluer l’information

• Indices de qualité d’une page web | Repérer et interpréter les indices de qualité d’une page web
• Source d’une information | Retrouver et évaluer la source d’une information

Mener une recherche

• Outils d’accès au web | Identifier un navigateur web et un moteur de recherche, connaître et comprendre le fonctionnement du moteur de recherche (collecte, indexation)
• Recherche sur le web | Utiliser un moteur de recherche
• Recherche avancée sur le web | Formuler une requête élaborée dans un moteur de recherche (mots-clés, opérateurs)
• Service en ligne | Trouver et utiliser un service en ligne (autre qu’un moteur de recherche)
• Adresse web en pratique | Identifier, utiliser et analyser une adresse web (URL)
• Veille informationnelle | Connaître et utiliser des outils de veille informationnelle (réseau social, newsletter, alerte)
• Adresse web | Connaître les notions associées aux adresses web (URL)

Communication et collaboration

2.1 Interagir

Type de communication

• Accès à une messagerie électronique | Connaître les éléments nécessaires à l’utilisation d’une messagerie électronique (adresse, fournisseur de service de messagerie, application)

Configurer et paramétrer une messagerie électronique

• Adresse électronique | Connaître la structure d’une adresse électronique
• Champs d’un courriel | Envoyer un courriel en maîtrisant ses différents champs (A, Cc, Cci, Objet)
• Parcours d’un message (SMS, courriel) | Connaître les principes d’acheminement et de localisation des messages (SMS, courriels)
• Consultation et paramétrage d’une messagerie électronique | Consulter une messagerie électronique, identifier le statut des messages et les dossiers standards, comprendre et créer un filtre de messagerie
• Pourriel (spam) | Connaître, identifier et éviter les pourriels (spams)

Utiliser la messagerie électronique 

• Bonnes pratiques de rédaction d’un courriel | Connaître les bonnes pratiques de rédaction d’un courriel
• Courriel et destinataires nombreux | Maîtriser l’échange de courriels entre de nombreux destinataires
• Utilisation d’une messagerie électronique | Consulter, répondre à et transférer des courriels

2.2 Partager et publier

Réseaux sociaux

• Visibilité des publications sur un réseau social | Maîtriser la visibilité des publications sur un réseau social
• Hashtag et mention | Connaître les codes d’écriture sur les réseaux sociaux (hashtag et mention)
• Vocabulaire et fonctionnement des réseaux sociaux | Connaître le vocabulaire et le fonctionnement des réseaux sociaux
• Diversité des réseaux sociaux | Connaître la diversité des réseaux sociaux
• Utilisation des réseaux sociaux | Utiliser les réseaux sociaux (like, commentaire, événement, groupe)
• Interactions sur les réseaux sociaux | Interpréter les types de relations et interactions sur les réseaux sociaux (suivre, retweet…)
• Profil sur un réseau social | Interpréter les informations et le paramétrage d’un profil sur un réseau social
• Réseaux sociaux et modèles économiques | Connaître les grands principes des modèles économiques associés aux réseaux sociaux

Création de contenu

3.4 Programmer

Codage des caractères

• Connaître les systèmes de codage des caractères et les utiliser pour coder et décoder du texte
• Langage à balises | Comprendre un langage à balises (html, markdown, …) et le lien entre le code source et son rendu
• Codage des couleurs | Connaître et utiliser les systèmes de codage des couleurs (RVB, hexadécimal, …)

Protection et sécurité

4.1 Sécuriser l’environnement numérique

Sécurité d’un site web

• HTTPS | Identifier une connexion web sécurisée et connaître le principe de fonctionnement du protocole HTTPS

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Mener une recherche

• Recherche sur le web | Utiliser un moteur de recherche

1.2 Gérer des données

Caractériser les fichiers

• Fichiers et dossiers | Identifier et localiser un fichier
• Raccourci | Connaître la notion de raccourci vers un fichier

Connaitre les unités de mesure et les supports

• Solutions de stockage | Connaître les solutions de stockage de données (supports amovibles et services en ligne)
• Taille des fichiers | Connaître et utiliser les unités de mesure des tailles de fichier

Sauvegarder ses données

• Pratique de sauvegarde | Choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte
• Sauvegarde et synchronisation | Dupliquer et synchroniser des fichiers

Stocker, organiser et retrouver

• Organisation de fichiers | Organiser des fichiers dans des dossiers et sous-dossiers
• Nommage des fichiers | Nommer des fichiers en suivant un format donné
• Enregistrement | Enregistrer un document
• Recherche de fichier | Retrouver un fichier (d’après son nom, son contenu, son emplacement,…)
• Corbeille | Connaître et utiliser la corbeille (supprimer, restaurer, vider)

Communication et collaboration

2.4 S’insérer dans le monde numérique

Participation à la société numérique

• Téléchargement | Télécharger et consulter un document disponible en ligne

Création de contenu

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Mise en page/impression 

• Mise en page d’un texte | Connaître et utiliser les paramètres de mise en page d’un document textuel (orientation, marge)

Environnement numérique

5.1 Résoudre des problèmes techniques

Problème des périphériques

• Connexion à une imprimante | Connaître les différents types de connexion à une imprimante et leurs caractéristiques
• Configuration clavier | Maîtriser la configuration de la saisie au clavier

5.2 Construire un environnement numérique

Logiciels et applications

• Système d’exploitation et application | Connaître les notions de système d’exploitation et d’application, et avoir des repères sur l’installation d’applis sur smartphone

Système d’exploitation

• Gestes de base de la navigation | Maîtriser les gestes de base de la navigation (clic droit, double clic et raccourcis clavier)

Matériel

• Périphériques et composants | Connaître les différentes parties d’un ordinateur ou d’un smartphone (périphériques et composants)
• Ports informatiques | Connaître les principaux ports des équipements informatiques

Environnement numérique

5.1 Résoudre des problèmes techniques

Problème des périphériques

• Bluetooth | Connaître le Bluetooth, ses caractéristiques et ses usages

Problème de connexion internet et d’authentification

• Moyens de connexion à Internet | Connaître les différents moyens de connecter un ordinateur ou un smartphone à Internet

5.2 Construire un environnement numérique

Logiciels et applications

Matériel

• Périphériques et composants | Connaître les différentes parties d’un ordinateur ou d’un smartphone (périphériques et composants)
• Ports informatiques | Connaître les principaux ports des équipements informatiques
• Caractéristiques techniques | Identifier les caractéristiques techniques d’un ordinateur ou d’un smartphone

Le parcours numérique légal et loyal sélectionne des questions dans les compétences suivantes : 2.2 Partager et publier, 2.4 S’insérer dans le monde numérique – 3.2 Développer des documents multimedia, 3.3 Adapter les documents à leur finalité – 4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée.

Communication et collaboration

2.2 Partager et publier

Mettre en ligne

• Partage en ligne | Connaître le principe et les modalités de partage de photos et autres documents en ligne
• Publication en ligne | Publier en ligne une photo ou tout autre document

2.4 S’insérer dans le monde numérique

Participation à la société numérique

• Charte informatique | Connaître la notion de charte informatique et les règles usuelles qu’elle recouvre

Présence en ligne

• Visibilité d’une activité sur le web | Connaître des outils et techniques web pour augmenter la visibilité d’un projet (réseaux sociaux, site web,SEO)
• Identité numérique | Connaître la notion d’identité numérique et ce qui la compose
• Paramètres de confidentialité | Paramétrer la visibilité de ses publications sur un réseau social

Création de contenu

3.2 Développer des documents multimedia

Créer une image (matricielle) 

• Acquisition et recomposition d’une image | Télécharger, capturer une image et en recomposer une autre

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Licences et droit d’auteur

• Droit d’auteur | Connaître et appliquer les principales règles régissant le droit d’auteur
• Licence Creative Commons | Choisir une licence Creative Commons adaptée à la situation
• Licence d’un document | Réutiliser un document accessible sur le web en identifiant sa licence et en s’y conformant

Protection et sécurité

4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée

Gérer ses données personnelles

• CGU et politique d’utilisation des données | Localiser, lire et comprendre les conditions générales d’utilisation d’un service en ligne et sa politique d’utilisation des données
• Diffusion de données personnelles | Identifier les situations pouvant entraîner la diffusion publique de ses données personnelles

Collecte des données personnelles et le droit

• RGPD | Connaitre les principes clé de la législation européenne en matière de protection de données personnelles (objectif, droits, limites)
• Protection des données personnelles dans le monde | Connaître les éléments clé de la protection des données personnelles dans le monde (autorité de protection, extra-territorialité du RGPD, règles de transfert)
• Publicités et lettres d’information | Contrôler la réception d’offres promotionnelles et de lettres d’information
• Données personnelles | Connaître les notions de données à caractère personnel, de recoupement et d’anonymisation

Traces numériques

• Accès d’une application aux données | Maîtriser l’accès à ses données lors de l’installation d’une application
• Adresse IP | Connaître l’adresse IP comme trace de connexion identifiante
• Traces de connexion | Connaître la nature et la localisation des traces laissées lors d’une connexion Internet
• Localisation d’une adresse IP | Connaître et utiliser la capacité du GPS et d’une adresse IP à géolocaliser un appareil

Le parcours numérique perspicace et lucide sélectionne des questions dans les compétences suivantes : 1.1 Mener une recherche et une veille d’information, 1.3 Traiter des données – 2.4 S’insérer dans le monde numérique – 3.2 Développer des documents multimedia, 3.3 Adapter les documents à leur finalité  – 4.1 Sécuriser l’environnement numérique – 4.3 Protéger la santé, le bien-être et l’environnement.

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Évaluer l’information

• Indices de qualité d’une page web | Repérer et interpréter les indices de qualité d’une page web
• Source d’une information | Retrouver et évaluer la source d’une information
• Source d’une image | Retrouver et évaluer la source d’une image
• Wikipedia | Connaître Wikipedia et son processus de publication
• Publicité et moteur de recherche | Interpréter la présence de publicité dans les résultats d’un moteur de recherche

Mener une recherche

• Recherche sur le web | Utiliser un moteur de recherche
• Recherche avancée sur le web | Formuler une requête élaborée dans un moteur de recherche (mots-clés, opérateurs)
• Adresse web en pratique | Identifier, utiliser et analyser une adresse web (URL)
• Veille informationnelle | Connaître et utiliser des outils de veille informationnelle (réseau social, newsletter, alerte)

1.3 Traiter des données

Culture des données (data)

• Nettoyage de données | Améliorer la qualité des données en corrigeant les données inexploitables, les doublons et les oublis
• Visualisation de données | Lire et interpréter des données avec un outil de visualisation et paramétrer leur affichage
• Vocabulaire des données (data) | Connaître le vocabulaire relatif aux données (ouvertes, massives, …) et à leur exploitation

Communication et collaboration

2.4 S’insérer dans le monde numérique

Présence en ligne

• E-réputation | Identifier les traces en ligne constitutives de l’e-réputation.
• Identité numérique | Connaître la notion d’identité numérique et ce qui la compose

Création de contenu

3.2 Développer des documents multimedia 

Modifier une image (matricielle)

• Outils de retouche d’image | Connaître les outils de retouche d’image et les formats de fichier associés
• Manipulation d’un dessin | Modifier un dessin en traçant des lignes, en colorant des zones et en superposant des images

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Traces dans les documents

• Méta-données d’un document | Repérer les traces présentes dans les méta-données d’un document

Protection et sécurité

4.1 Sécuriser l’environnement numérique

Comportement de prudence

• Techniques de manipulation | Identifier des situations d’arnaque par manipulation psychologique (hameçonnage, usurpation d’identité, faux support informatique)

4.3 Protéger la santé, le bien-être et l’environnement

Préserver la santé physique et psychique

• Cyberharcèlement | Reconnaître des situations de cyberharcèlement et savoir comment réagir

Le parcours numérique responsable sélectionne des questions dans les compétences suivantes : 1.1 Mener une recherche et une veille d’information – 2.1 Interagir – 3.3 Adapter les documents à leur finalité – 4.1 Sécuriser l’environnement numérique – 4.3 Protéger la santé, le bien-être et l’environnement – 5.2 Construire un environnement numériques.

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Évaluer l’information

• Source d’une image | Retrouver et évaluer la source d’une image

Communication et collaboration

2.1 Interagir

Utiliser la messagerie électronique 

• Bonnes pratiques de rédaction d’un courriel | Connaître les bonnes pratiques de rédaction d’un courriel

Création de contenu

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Licences et droit d’auteur

• Licence d’un document | Réutiliser un document accessible sur le web en identifiant sa licence et en s’y conformant

Protection et sécurité

4.1 Sécuriser l’environnement numérique

Comportement de prudence

Hameçonnage | Identifier une situation de hameçonnage (phishing)

Sécurité des mots de passe | Connaître les bonnes pratiques liées à la sécurisation des mots de passe face aux risques de dévoilement

Sources d’infection d’un ordinateur | Connaître les pratiques susceptibles d’infecter un ordinateur

4.3 Protéger la santé, le bien-être et l’environnement

Préserver la santé physique et psychique

• Cyber harcèlement | Reconnaître des situations de cyber harcèlement et savoir comment réagir
• Ergonomie du poste de travail | Connaître les principes d’ergonomie liés à l’usage d’équipements informatiques
• Écrans et sommeil | Connaître l’impact de la lumière des écrans sur le sommeil

Protéger l’environnement

• Empreinte écologique des usages numériques | Connaître l’impact environnemental lié aux usages numériques
• Approche écologique de ses pratiques en ligne | Adapter ses pratiques en ligne pour limiter leur impact environnemental
• Consommation énergétique | Maîtriser la consommation d’énergie de ses appareils numériques

Environnement numérique

5.2 Construire un environnement numérique

Réseau

• Neutralité du net | Connaître le principe et l’obligation d’égalité de traitement des flux de données sur Internet

Le panorama de rentrée sélectionne un sujet pour l’ensemble des compétences dans les 5 domaines donc.

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Évaluer l’information

• Source d’une information | Retrouver et évaluer la source d’une information

Mener une recherche

• Recherche sur le web | Utiliser un moteur de recherche

1.2 Gérer des données

Caractériser les fichiers

• Propriétés d’un fichier | Trouver les propriétés et méta-données d’un fichier

1.3 Traiter des données

Exploitation/Calcul

• Calculs | Faire des calculs dans une feuille de calcul

Communication et collaboration

2.1 Interagir

Configurer et paramétrer une messagerie électronique

• Champs d’un courriel | Envoyer un courriel en maîtrisant ses différents champs (A, Cc, Cci, Objet)

2.2 Partager et publier

Réseaux sociaux

• Vocabulaire et fonctionnement des réseaux sociaux | Connaître le vocabulaire et le fonctionnement des réseaux sociaux

2.3 Collaborer

Collaboration synchrone

• Outils d’édition collaborative en ligne | Connaître les outils d’édition collaborative en ligne

2.4 S’insérer dans le monde numérique

Présence en ligne

• Choix identifiant | Maîtriser son identité numérique à travers le choix d’un identifiant (pseudo, adresse électronique…)

Création de contenu

3.1 Développer des documents textuels

L’édition textuelle

• Mise en forme des caractères d’un texte | Mettre en forme les caractères d’un texte (gras, taille, couleur, …) et savoir utiliser les styles de caractères

3.2 Développer des documents multimedia

Manipuler un son ou une vidéo

• Formats de son et vidéo | Connaître les extensions des formats de fichiers son et vidéo

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Licences et droit d’auteur

• Licence d’un document | Réutiliser un document accessible sur le web en identifiant sa licence et en s’y conformant

3.4 Programmer

Programme

• Programme | Exécuter, corriger et compléter un programme informatique

Protection et sécurité

4.1 Sécuriser l’environnement numérique

Sécurité d’un site web

• HTTPS | Identifier une connexion web sécurisée et connaître le principe de fonctionnement du protocole HTTPS

4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée

Traces numériques

• Traces de connexion | Connaître la nature et la localisation des traces laissées lors d’une connexion Internet

4.3 Protéger la santé, le bien-être et l’environnement

Protéger l’environnement

• Approche écologique de ses pratiques en ligne | Adapter ses pratiques en ligne pour limiter leur impact environnemental

Environnement numérique

5.1 Résoudre des problèmes techniques

Problème de connexion internet et d’authentification

• Connexion d’un smartphone à Internet | Identifier les différents moyens de connecter un smartphone à Internet et les choisir en fonction du contexte

5.2 Construire un environnement numérique

Fondamentaux de l’informatique

• Personnages emblématiques | Connaître des personnages emblématiques de l’histoire du numérique et leurs réalisations

Le parcours numérique en(cyber-)sécurité sélectionne des questions dans les compétences suivantes : 1.1 Mener une rechercher et une veille d’information, 1.2 Gérer ses données – 2.3 Collaborer, 2.4 S’insérer dans le monde numérique  – 4.1 Sécuriser l’environnement numérique, 4.2 Protéger les données personnelles et la vie – 5.1 Résoudre des problèmes techniques, 5.2 Construire un environnement numérique.

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Mener une recherche

• Adresse web en pratique | Identifier, utiliser et analyser une adresse web (URL)

1.2 Gérer des données

Sauvegarder ses données

• Pratique de sauvegarde | Choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte
• Sauvegarde et synchronisation | Dupliquer et synchroniser des fichiers

Communication et collaboration

2.3 Collaborer

Collaboration synchrone

• Droits d’accès à un document en ligne | Gérer les droits d’accès à un document en ligne

2.4 S’insérer dans le monde numérique

Participation à la société numérique

• Charte informatique | Connaître la notion de charte informatique et les règles usuelles qu’elle recouvre

Présence en ligne

• Paramètres de confidentialité | Paramétrer la visibilité de ses publications sur un réseau social

Protection et sécurité

4.1 Sécuriser l’environnement numérique

Comportement de prudence

• Mot de passe robuste | Connaître les recommandations pour le choix d’un mot de passe robuste
• Installation sûre d’un logiciel | Maîtriser les étapes d’installation d’un logiciel en toute sécurité
• Hameçonnage | Identifier une situation de hameçonnage (phishing)
• Sécurité des mots de passe | Connaître les bonnes pratiques liées à la sécurisation des mots de passe face aux risques de dévoilement
• Techniques de manipulation | Identifier des situations d’arnaque par manipulation psychologique (hameçonnage, usurpation d’identité, faux support informatique)

Sécurité d’un site web

• HTTPS | Identifier une connexion web sécurisée et connaître le principe de fonctionnement du protocole HTTPS
• Wifi sécurisé | Identifier un réseau wifi sécurisé et connaître son principe de fonctionnement

4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée

Traces numériques

• Accès d’une application aux données | Maîtriser l’accès à ses données lors de l’installation d’une application

Environnement numérique

5.1 Résoudre des problèmes techniques

Système et logiciels

• Messages de mise à jour | Interpréter des messages liés à la mise à jour de logiciels (système d’exploitation, application, plugin, …)

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Évaluer l’information

• Indices de qualité d’une page web | Repérer et interpréter les indices de qualité d’une page web
• Wikipedia | Connaître Wikipedia et son processus de publication
• Publicité et moteur de recherche | Interpréter la présence de publicité dans les résultats d’un moteur de recherche

Mener une recherche

• Outils d’accès au web | Identifier un navigateur web et un moteur de recherche, connaître et comprendre le fonctionnement du moteur de recherche (collecte, indexation)
• Recherche sur le web | Utiliser un moteur de recherche
• Recherche avancée sur le web | Formuler une requête élaborée dans un moteur de recherche (mots-clés, opérateurs)
• Service en ligne | Trouver et utiliser un service en ligne (autre qu’un moteur de recherche)
• Adresse web en pratique | Identifier, utiliser et analyser une adresse web (URL)
• Adresse web | Connaître les notions associées aux adresses web (URL)

1.2 Gérer des données

Caractériser les fichiers

• Fichiers et dossiers | Identifier et localiser un fichier

Connaitre les unités de mesure et les supports

• Solutions de stockage | Connaître les solutions de stockage de données (supports amovibles et services en ligne)
• Taille des fichiers | Connaître et utiliser les unités de mesure des tailles de fichier

Sauvegarder ses données

• Pratique de sauvegarde | Choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte
• Sauvegarde et synchronisation | Dupliquer et synchroniser des fichiers

Stocker, organiser et retrouver

• Organisation de fichiers | Organiser des fichiers dans des dossiers et sous-dossiers
• Nommage des fichiers | Nommer des fichiers en suivant un format donné
• Enregistrement | Enregistrer un document
• Recherche de fichier | Retrouver un fichier (d’après son nom, son contenu, son emplacement,…)
• Corbeille | Connaître et utiliser la corbeille (supprimer, restaurer, vider)

Création de contenu

3.1 Développer des documents textuels

L’édition textuelle

• Copier / coller | Copier / coller du texte et utiliser différents types de collage
• Mise en forme des caractères d’un texte | Mettre en forme les caractères d’un texte (gras, taille, couleur, …) et savoir utiliser les styles de caractères
• Recherche et remplacement de texte | Utiliser des outils de recherche, de remplacement et de statistiques dans un document textuel
• Saisie de texte | Saisir du texte incluant ponctuation et caractères spéciaux
• Stabilité de la mise en page d’un texte | Connaître les pratiques favorisant la stabilité de la mise en page d’un document textuel (sauts de page, tabulations, etc.)

Traitement de texte

• Intégration d’une image dans un texte | Définir la position et la taille d’une image dans un document textuel
• Alignement et styles de paragraphe | Définir l’alignement et l’interligne d’un texte ; utiliser les styles de paragraphe
• Outils de traitement de texte | Connaître les outils de traitement de texte et les formats de fichier associés
• Structure hiérarchique d’un texte | Maîtriser la structure hiérarchique d’un texte

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Licences et droit d’auteur

• Droit d’auteur | Connaître et appliquer les principales règles régissant le droit d’auteur
• Licence Creative Commons | Choisir une licence Creative Commons adaptée à la situation
• Licence d’un document | Réutiliser un document accessible sur le web en identifiant sa licence et en s’y conformant

Mise en page/impression 

• En-tête et pied de page | Identifier et manipuler en-tête et pied de page
• Impression d’une feuille de calcul | Paramétrer l’impression d’une feuille de calcul
• Mise en page d’un texte | Connaître et utiliser les paramètres de mise en page d’un document textuel (orientation, marge)
• Impression d’un texte | Savoir imprimer et interpréter les paramètres d’impression

Ce parcours reprend l’ensemble des sujets proposés par Pix dans la compétence Protection et sécurité.

Protection et sécurité

4.1 Sécuriser l’environnement numérique

Comportement de prudence

• Mot de passe robuste | Connaître les recommandations pour le choix d’un mot de passe robuste
• Installation sûre d’un logiciel | Maîtriser les étapes d’installation d’un logiciel en toute sécurité
• Hameçonnage | Identifier une situation de hameçonnage (phishing)
• Sécurité des mots de passe | Connaître les bonnes pratiques liées à la sécurisation des mots de passe face aux risques de dévoilement
• Techniques de piratage | Connaître différentes techniques de piratage informatique et leurs auteurs
• Techniques de manipulation | Identifier des situations d’arnaque par manipulation psychologique (hameçonnage, usurpation d’identité, faux support informatique)
• Sources d’infection d’un ordinateur | Connaître les pratiques susceptibles d’infecter un ordinateur
• Verrouillage de session| Connaître le verrouillage de session et ses bonnes pratiques

Sécurité des équipements

• Logiciels malveillants | Reconnaître les principales attaques liées à des logiciels malveillants et en distinguer les catégories
• Antivirus | Connaître le rôle d’un antivirus et les bases de son utilisation
• Logiciels de protection | Connaître les logiciels de protection des équipements informatiques
• Verrouillage d’accès | Verrouiller l’accès à un équipement informatique (smartphone, tablette, …)

Sécurité d’un site web

• HTTPS | Identifier une connexion web sécurisée et connaître le principe de fonctionnement du protocole HTTPS
• Wifi sécurisé | Identifier un réseau wifi sécurisé et connaître son principe de fonctionnement

Authentification sécurisée

• Chiffrement des communications | Connaître les apports et le fonctionnement du chiffrement des communications

4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée

Gérer ses données personnelles

• CGU et politique d’utilisation des données | Localiser, lire et comprendre les conditions générales d’utilisation d’un service en ligne et sa politique d’utilisation des données
• Diffusion de données personnelles | Identifier les situations pouvant entraîner la diffusion publique de ses données personnelles

Collecte des données personnelles et le droit

• RGPD | Connaitre les principes clé de la législation européenne en matière de protection de données personnelles (objectif, droits, limites)
• Protection des données personnelles dans le monde | Connaître les éléments clé de la protection des données personnelles dans le monde (autorité de protection, extra-territorialité du RGPD, règles de transfert)
• Publicités et lettres d’information | Contrôler la réception d’offres promotionnelles et de lettres d’information
• Données personnelles | Connaître les notions de données à caractère personnel, de recoupement et d’anonymisation

Traces numériques

• Accès d’une application aux données | Maîtriser l’accès à ses données lors de l’installation d’une application
• Adresse IP | Connaître l’adresse IP comme trace de connexion identifiante
• Traces de connexion | Connaître la nature et la localisation des traces laissées lors d’une connexion Internet
• Localisation d’une adresse IP | Connaître et utiliser la capacité du GPS et d’une adresse IP à géolocaliser un appareil

4.3 Protéger la santé, le bien-être et l’environnement

Préserver la santé physique et psychique

• Maîtrise du temps de connexion | Maîtriser le temps de connexion et connaître les conséquences d’un usage excessif
• Cyber harcèlement | Reconnaître des situations de cyber harcèlement et savoir comment réagir
• Ergonomie du poste de travail | Connaître les principes d’ergonomie liés à l’usage d’équipements informatiques
• Ondes | Connaître les situations d’exposition aux ondes émises par un téléphone portable et les moyens de s’en protéger
• Écrans et sommeil | Connaître l’impact de la lumière des écrans sur le sommeil

Protéger l’environnement

• Métaux rares dans un smartphone | Savoir qu’il y a de nombreux métaux rares, chers, et dangereux pour l’environnement dans un objet électronique
• Recyclage et réemploi | Connaître les enjeux du réemploi des appareils numériques et du recyclage des DEEE
• Analyse du cycle de vie des terminaux | Connaitre l’impact environnemental du cycle de vie des appareils terminaux utilisateurs (ordinateurs, téléphones, tablettes…)
• Empreinte écologique des usages numériques | Connaître l’impact environnemental lié aux usages numériques
• Impression économe | Configurer l’impression pour économiser l’encre et le papier
• Approche écologique de ses pratiques en ligne | Adapter ses pratiques en ligne pour limiter leur impact environnemental
• Consommation énergétique | Maîtriser la consommation d’énergie de ses appareils numériques

Information et donnée

1.2 Gérer des données

Sauvegarder ses données

• Pratique de sauvegarde | Choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte
• Sauvegarde et synchronisation | Dupliquer et synchroniser des fichiers

Stocker, organiser et retrouver

• Organisation de fichiers | Organiser des fichiers dans des dossiers et sous-dossiers
• Nommage des fichiers | Nommer des fichiers en suivant un format donné
• Enregistrement | Enregistrer un document
• Recherche de fichier | Retrouver un fichier (d’après son nom, son contenu, son emplacement,…)
• Corbeille | Connaître et utiliser la corbeille (supprimer, restaurer, vider)

1.3 Traiter des données

Exploitation/Calcul

• Calculs | Faire des calculs dans une feuille de calcul
• Copier / coller de formule | Savoir comment une formule s’adapte lorsqu’elle est copiée dans une autre cellule

Exploitation/Synthèse

• Graphique | Réaliser un graphique dans une feuille de calcul
• Tri | Trier des données dans une feuille de calcul

Préparation/Mise en forme

• Mise en forme d’une feuille de calcul | Mettre en forme les éléments d’un classeur (cellule, colonne, ligne)
• Tableurs et formats de fichier | Connaître les tableurs et les formats de fichier associés
• Format des nombres | Distinguer la valeur et l’affichage des cellules dans un classeur
• Saisie et manipulation de données | Saisir, intégrer et manipuler des données dans un classeur

Communication et collaborat

Création de contenu

3.1 Développer des documents textuels

Diaporama 

• Mise en forme d’un diaporama | Connaître les éléments de mise en forme d’un diaporama
• Gestion des diapositives | Consulter, réorganiser et animer un diaporama
• Modes d’affichage d’un diaporama | Utiliser les éléments de mise en forme d’un diaporama (styles, masque, modèle, en-tête et pied de page…)
• Outils de création de diaporama | Connaître les outils de création de diaporama et les formats de fichier associés

L’édition textuelle

• Copier / coller | Copier / coller du texte et utiliser différents types de collage
• Mise en forme des caractères d’un texte | Mettre en forme les caractères d’un texte (gras, taille, couleur, …) et savoir utiliser les styles de caractères
• Recherche et remplacement de texte | Utiliser des outils de recherche, de remplacement et de statistiques dans un document textuel
• Saisie de texte | Saisir du texte incluant ponctuation et caractères spéciaux
• Stabilité de la mise en page d’un texte | Connaître les pratiques favorisant la stabilité de la mise en page d’un document textuel (sauts de page, tabulations, etc.)

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Mise en page/impression 

• En-tête et pied de page | Identifier et manipuler en-tête et pied de page
• Mise en page d’un texte | Connaître et utiliser les paramètres de mise en page d’un document textuel (orientation, marge)
• Impression d’un texte | Savoir imprimer et interpréter les paramètres d’impression

Ce parcours reprend l’ensemble des compétences, thématiques et sujets proposés par Pix. Il parcourt les 5 domaines de compétences : Information et données, Communication et collaboration, Création de contenu, Protection et sécurité, Environnement numérique.

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Évaluer l’information

• Indices de qualité d’une page web | Repérer et interpréter les indices de qualité d’une page web
• Source d’une information | Retrouver et évaluer la source d’une information
• Source d’une image | Retrouver et évaluer la source d’une image
• Wikipedia | Connaître Wikipedia et son processus de publication
• Publicité et moteur de recherche | Interpréter la présence de publicité dans les résultats d’un moteur de recherche

Mener une recherche

• Outils d’accès au web | Identifier un navigateur web et un moteur de recherche, connaître et comprendre le fonctionnement du moteur de recherche (collecte, indexation)
• Recherche sur le web | Utiliser un moteur de recherche
• Recherche avancée sur le web | Formuler une requête élaborée dans un moteur de recherche (mots-clés, opérateurs)
• Service en ligne | Trouver et utiliser un service en ligne (autre qu’un moteur de recherche)
• Adresse web en pratique | Identifier, utiliser et analyser une adresse web (URL)
• Veille informationnelle | Connaître et utiliser des outils de veille informationnelle (réseau social, newsletter, alerte)
• Adresse web | Connaître les notions associées aux adresses web (URL)

1.2 Gérer des données

Caractériser les fichiers

• Archive | Connaître la notion d’archive
• Fichiers et dossiers | Identifier et localiser un fichier
• Propriétés d’un fichier | Trouver les propriétés et méta-données d’un fichier
• Raccourci | Connaître la notion de raccourci vers un fichier

Connaitre les unités de mesure et les supports

• Solutions de stockage | Connaître les solutions de stockage de données (supports amovibles et services en ligne)
• Taille des fichiers | Connaître et utiliser les unités de mesure des tailles de fichier

Sauvegarder ses données

• Pratique de sauvegarde | Choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte
• Sauvegarde et synchronisation | Dupliquer et synchroniser des fichiers

Stocker, organiser et retrouver

• Organisation de fichiers | Organiser des fichiers dans des dossiers et sous-dossiers
• Nommage des fichiers | Nommer des fichiers en suivant un format donné
• Enregistrement | Enregistrer un document
• Recherche de fichier | Retrouver un fichier (d’après son nom, son contenu, son emplacement,…)
• Corbeille | Connaître et utiliser la corbeille (supprimer, restaurer, vider)

1.3 Traiter des données

Exploitation/Calcul

• Calculs | Faire des calculs dans une feuille de calcul
  Copier / coller de formule | Savoir comment une formule s’adapte lorsqu’elle est copiée dans une autre cellule

Exploitation/Synthèse

• Filtres et tableaux croisés | Filtrer et utiliser les tableaux croisés dans une feuille de calcul
• Graphique | Réaliser un graphique dans une feuille de calcul
• Données ouvertes | Connaître la notion de données ouvertes (open data) et savoir les manipuler
• Tri | Trier des données dans une feuille de calcul

Préparation/Mise en forme

• Mise en forme d’une feuille de calcul | Mettre en forme les éléments d’un classeur (cellule, colonne, ligne)
• Tableurs et formats de fichier | Connaître les tableurs et les formats de fichier associés
• Format des nombres | Distinguer la valeur et l’affichage des cellules dans un classeur
• Saisie et manipulation de données | Saisir, intégrer et manipuler des données dans un classeur

Culture des données (data)

• Nettoyage de données | Améliorer la qualité des données en corrigeant les données inexploitables, les doublons et les oublis
• Visualisation de données | Lire et interpréter des données avec un outil de visualisation et paramétrer leur affichage
• Vocabulaire des données (data) | Connaître le vocabulaire relatif aux données (ouvertes, massives, …) et à leur exploitation

Communication et collaboration

2.1 Interagir

Utiliser la visioconférence

• Outils de visioconférence | Connaître les outils de visioconférence
• Utiliser la visioconférence | Utiliser les outils de visioconférence

Type de communication

• Messageries instantanées | Connaître les outils de messagerie instantanée
• Accès à une messagerie électronique | Connaître les éléments nécessaires à l’utilisation d’une messagerie électronique (adresse, fournisseur de service de messagerie, application)

Configurer et paramétrer une messagerie électronique

• Adresse électronique | Connaître la structure d’une adresse électronique
• Champs d’un courriel | Envoyer un courriel en maîtrisant ses différents champs (A, Cc, Cci, Objet)
• Parcours d’un message (SMS, courriel) | Connaître les principes d’acheminement et de localisation des messages (SMS, courriels)
• Consultation et paramétrage d’une messagerie électronique | Consulter une messagerie électronique, identifier le statut des messages et les dossiers standards, comprendre et créer un filtre de messagerie
• Pourriel (spam) | Connaître, identifier et éviter les pourriels (spams)

Utiliser la messagerie électronique 

• Bonnes pratiques de rédaction d’un courriel | Connaître les bonnes pratiques de rédaction d’un courriel
• Courriel et destinataires nombreux | Maîtriser l’échange de courriels entre de nombreux destinataires
• Utilisation d’une messagerie électronique | Consulter, répondre à et transférer des courriels

2.2 Partager et publier

Mettre en ligne

• Partage en ligne | Connaître le principe et les modalités de partage de photos et autres documents en ligne
• Publication en ligne | Publier en ligne une photo ou tout autre document

Réseaux sociaux

• Visibilité des publications sur un réseau social | Maîtriser la visibilité des publications sur un réseau social
• Hashtag et mention | Connaître les codes d’écriture sur les réseaux sociaux (hashtag et mention)
• Vocabulaire et fonctionnement des réseaux sociaux | Connaître le vocabulaire et le fonctionnement des réseaux sociaux
• Diversité des réseaux sociaux | Connaître la diversité des réseaux sociaux
• Utilisation des réseaux sociaux | Utiliser les réseaux sociaux (like, commentaire, événement, groupe)
• Interactions sur les réseaux sociaux | Interpréter les types de relations et interactions sur les réseaux sociaux (suivre, retweet…)
• Profil sur un réseau social | Interpréter les informations et le paramétrage d’un profil sur un réseau social
• Réseaux sociaux et modèles économiques | Connaître les grands principes des modèles économiques associés aux réseaux sociaux

2.3 Collaborer

Collaboration asynchrone

• Agenda partagé | Comprendre et utiliser un agenda partagé (gérer des invitations, vérifier les disponibilités)
• Agenda en ligne | Consulter un agenda en ligne et ajouter des événements (saisie, import)
• Suivi des modifications | Interpréter et utiliser le suivi des modifications dans un document texte
• Sondage en ligne | Connaître l’usage des outils de sondage en ligne
• Utilisation d’un cloud | Comprendre et utiliser un cloud (import, partage avec les bons droits).
• Cloud partagé | Comprendre et utiliser un cloud partagé dans une organisation (rôles et droits des utilisateurs)

Collaboration synchrone

• Consultation en ligne d’un document partagé | Consulter un document partagé en ligne
• Edition en ligne d’un document partagé | Connaître les bases de l’édition collaborative d’un document partagé en ligne
• Outils d’édition collaborative en ligne | Connaître les outils d’édition collaborative en ligne
• Droits d’accès à un document en ligne | Gérer les droits d’accès à un document en ligne

2.4 S’insérer dans le monde numérique

Participation à la société numérique

• Auto-formation en ligne | Connaître le vocabulaire et des outils d’auto-formation en ligne
• Charte informatique | Connaître la notion de charte informatique et les règles usuelles qu’elle recouvre
• Dématérialisation | Connaître les notions de dématérialisation et les enjeux associés
• Téléchargement | Télécharger et consulter un document disponible en ligne
• GAFAM | Connaître les GAFAM et certains enjeux associés
• Financement en ligne | Connaître le principe de financement participatif en ligne et quelques outils

Présence en ligne

• Choix identifiant | Maîtriser son identité numérique à travers le choix d’un identifiant (pseudo, adresse électronique…)
• Visibilité d’une activité sur le web | Connaître des outils et techniques web pour augmenter la visibilité d’un projet (réseaux sociaux, site web,SEO)
• E-réputation | Identifier les traces en ligne constitutives de l’e-réputation.
• Identité numérique | Connaître la notion d’identité numérique et ce qui la compose
• Paramètres de confidentialité | Paramétrer la visibilité de ses publications sur un réseau social
• Enregistrement d’un nom de domaine | Connaître le principe d’enregistrement d’un nom de domaine (disponibilité, choix, modalités, enjeux)

Création de contenu

3.1 Développer des documents textuels

Diaporama 

• Mise en forme d’un diaporama | Connaître les éléments de mise en forme d’un diaporama
• Gestion des diapositives | Consulter, réorganiser et animer un diaporama
• Modes d’affichage d’un diaporama | Utiliser les éléments de mise en forme d’un diaporama (styles, masque, modèle, en-tête et pied de page…)
• Outils de création de diaporama | Connaître les outils de création de diaporama et les formats de fichier associés

L’édition textuelle

• Copier / coller | Copier / coller du texte et utiliser différents types de collage
• Mise en forme des caractères d’un texte | Mettre en forme les caractères d’un texte (gras, taille, couleur, …) et savoir utiliser les styles de caractères
• Recherche et remplacement de texte | Utiliser des outils de recherche, de remplacement et de statistiques dans un document textuel
• Saisie de texte | Saisir du texte incluant ponctuation et caractères spéciaux
• Stabilité de la mise en page d’un texte | Connaître les pratiques favorisant la stabilité de la mise en page d’un document textuel (sauts de page, tabulations, etc.)

Traitement de texte

• Intégration d’une image dans un texte | Définir la position et la taille d’une image dans un document textuel
• Alignement et styles de paragraphe | Définir l’alignement et l’interligne d’un texte ; utiliser les styles de paragraphe
• Outils de traitement de texte | Connaître les outils de traitement de texte et les formats de fichier associés
• Structure hiérarchique d’un texte | Maîtriser la structure hiérarchique d’un texte

3.2 Développer des documents multimedia

Créer une image (matricielle) 

• Acquisition et recomposition d’une image | Télécharger, capturer une image et en recomposer une autre
• Propriétés d’une image matricielle | Connaître les propriétés des images matricielles (définition, résolution, profondeur de couleurs…)

Dessiner (vectorielle)

• Manipulation d’une image vectorielle | Colorer et organiser les éléments d’une image vectorielle
• Caractéristiques d’une image vectorielle | Connaître les caractéristiques et la structure d’une image vectorielle

Manipuler un son ou une vidéo

• Formats de son et vidéo | Connaître les extensions des formats de fichiers son et vidéo
• Lecture et montage d’une vidéo | Lire et monter une vidéo

Modifier une image (matricielle)

• Outils de retouche d’image | Connaître les outils de retouche d’image et les formats de fichier associés
• Manipulation d’un dessin | Modifier un dessin en traçant des lignes, en colorant des zones et en superposant des images
• Couleurs d’une image numérique | Utiliser et paramétrer les couleurs dans une image numérique

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Licences et droit d’auteur

• Droit d’auteur | Connaître et appliquer les principales règles régissant le droit d’auteur
• Licence Creative Commons | Choisir une licence Creative Commons adaptée à la situation
• Licence d’un document | Réutiliser un document accessible sur le web en identifiant sa licence et en s’y conformant

Mise en page/impression 

• En-tête et pied de page | Identifier et manipuler en-tête et pied de page
• Impression d’une feuille de calcul | Paramétrer l’impression d’une feuille de calcul
• Mise en page d’un texte | Connaître et utiliser les paramètres de mise en page d’un document textuel (orientation, marge)
• Impression d’un texte | Savoir imprimer et interpréter les paramètres d’impression

Choix du format selon la finalité

• Formats de diffusion et interopérabilité | Choisir un format adapté à la diffusion d’un document textuel et connaître la notion d’interopérabilité

Accessibilité

• Accessibilité d’un document textuel | Connaître les principales règles permettant de rendre un document textuel accessible

Traces dans les documents 

• Méta-données d’un document | Repérer les traces présentes dans les méta-données

3.4 Programmer

Intelligence artificielle

• Robotique | Qualifier un robot et en connaître les fonctions et composants
• Généralités sur l’intelligence artificielle | Connaître des généralités sur l’intelligence artificielle et l’apprentissage automatique

Programme

• Ligne de commande |Gérer des fichiers avec des « lignes de commande » dans un terminal
• Programme | Exécuter, corriger et compléter un programme informatique
• Requête SQL | Interroger et manipuler des données avec des requêtes SQL

Codage de l’information

• Codage binaire | Connaître les principes du codage binaire et le vocabulaire associé
• Algorithme de compression | Comprendre le fonctionnement et l’intérêt d’un algorithme de compression
• Représentation de l’information / des données

Codage des caractères

• Connaître les systèmes de codage des caractères et les utiliser pour coder et décoder du texte
• Langage à balises | Comprendre un langage à balises (html, markdown, …) et le lien entre le code source et son rendu
• Codage des couleurs | Connaître et utiliser les systèmes de codage des couleurs (RVB, hexadécimal, …)

Algorithme

• Arbres de décision| Manipuler des arbres de décision
• Exécution d’algorithme | Interpréter et appliquer un algorithme
• Ecriture d’algorithme | Analyser une suite d’actions et écrire l’algorithme correspondant (séquence, boucle, variable, …)

Protection et sécurité

4.1 Sécuriser l’environnement numérique

Comportement de prudence

• Mot de passe robuste | Connaître les recommandations pour le choix d’un mot de passe robuste
• Installation sûre d’un logiciel | Maîtriser les étapes d’installation d’un logiciel en toute sécurité
• Hameçonnage | Identifier une situation de hameçonnage (phishing)
• Sécurité des mots de passe | Connaître les bonnes pratiques liées à la sécurisation des mots de passe face aux risques de dévoilement
• Techniques de piratage | Connaître différentes techniques de piratage informatique et leurs auteurs
• Techniques de manipulation | Identifier des situations d’arnaque par manipulation psychologique (hameçonnage, usurpation d’identité, faux support informatique)
• Sources d’infection d’un ordinateur | Connaître les pratiques susceptibles d’infecter un ordinateur
• Verrouillage de session| Connaître le verrouillage de session et ses bonnes pratiques

Sécurité des équipements

• Logiciels malveillants | Reconnaître les principales attaques liées à des logiciels malveillants et en distinguer les catégories
• Antivirus | Connaître le rôle d’un antivirus et les bases de son utilisation
• Logiciels de protection | Connaître les logiciels de protection des équipements informatiques
• Verrouillage d’accès | Verrouiller l’accès à un équipement informatique (smartphone, tablette, …)

Sécurité d’un site web

• HTTPS | Identifier une connexion web sécurisée et connaître le principe de fonctionnement du protocole HTTPS
• Wifi sécurisé | Identifier un réseau wifi sécurisé et connaître son principe de fonctionnement

Authentification sécurisée

• Chiffrement des communications | Connaître les apports et le fonctionnement du chiffrement des communications

4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée

Gérer ses données personnelles

• CGU et politique d’utilisation des données | Localiser, lire et comprendre les conditions générales d’utilisation d’un service en ligne et sa politique d’utilisation des données
• Diffusion de données personnelles | Identifier les situations pouvant entraîner la diffusion publique de ses données personnelles

Collecte des données personnelles et le droit

• RGPD | Connaitre les principes clé de la législation européenne en matière de protection de données personnelles (objectif, droits, limites)
• Protection des données personnelles dans le monde | Connaître les éléments clé de la protection des données personnelles dans le monde (autorité de protection, extra-territorialité du RGPD, règles de transfert)
• Publicités et lettres d’information | Contrôler la réception d’offres promotionnelles et de lettres d’information
• Données personnelles | Connaître les notions de données à caractère personnel, de recoupement et d’anonymisation

Traces numériques

• Accès d’une application aux données | Maîtriser l’accès à ses données lors de l’installation d’une application
• Adresse IP | Connaître l’adresse IP comme trace de connexion identifiante
• Traces de connexion | Connaître la nature et la localisation des traces laissées lors d’une connexion Internet
• Localisation d’une adresse IP | Connaître et utiliser la capacité du GPS et d’une adresse IP à géolocaliser un appareil

4.3 Protéger la santé, le bien-être et l’environnement

Préserver la santé physique et psychique

• Maîtrise du temps de connexion | Maîtriser le temps de connexion et connaître les conséquences d’un usage excessif
• Cyber harcèlement | Reconnaître des situations de cyber harcèlement et savoir comment réagir
• Ergonomie du poste de travail | Connaître les principes d’ergonomie liés à l’usage d’équipements informatiques
• Ondes | Connaître les situations d’exposition aux ondes émises par un téléphone portable et les moyens de s’en protéger
• Écrans et sommeil | Connaître l’impact de la lumière des écrans sur le sommeil

Protéger l’environnement

• Métaux rares dans un smartphone | Savoir qu’il y a de nombreux métaux rares, chers, et dangereux pour l’environnement dans un objet électronique
• Recyclage et réemploi | Connaître les enjeux du réemploi des appareils numériques et du recyclage des DEEE
• Analyse du cycle de vie des terminaux | Connaitre l’impact environnemental du cycle de vie des appareils terminaux utilisateurs (ordinateurs, téléphones, tablettes…)
• Empreinte écologique des usages numériques | Connaître l’impact environnemental lié aux usages numériques
• Impression économe | Configurer l’impression pour économiser l’encre et le papier
• Approche écologique de ses pratiques en ligne | Adapter ses pratiques en ligne pour limiter leur impact environnemental
• Consommation énergétique | Maîtriser la consommation d’énergie de ses appareils numériques

Environnement numérique

5.1 Résoudre des problèmes techniques

Problème des périphériques

• Bluetooth | Connaître le Bluetooth, ses caractéristiques et ses usages
• Connexion à une imprimante | Connaître les différents types de connexion à une imprimante et leurs caractéristiques
• Configuration clavier | Maîtriser la configuration de la saisie au clavier
• Problèmes d’impression | Identifier et régler des problèmes d’impression via l’interface de gestion de l’imprimante

Problème de connexion internet et d’authentification

• Moyens de connexion à Internet | Connaître les différents moyens de connecter un ordinateur ou un smartphone à Internet
• Connexion d’un smartphone à Internet | Identifier les différents moyens de connecter un smartphone à Internet et les choisir en fonction du contexte
• Mot de passe oublié | Réagir en cas d’oubli de mot de passe
• Problème de connexion à Internet | Identifier la source d’un problème de connexion à Internet

Système et logiciels

• Déblocage d’un ordinateur | Repérer et résoudre des situations simples de blocage d’un ordinateur
• Messages de mise à jour | Interpréter des messages liés à la mise à jour de logiciels (système d’exploitation, application, plugin, …)
• Ouverture avancée de fichiers | Trouver le moyen d’ouvrir tout type de fichier avec tout type de logiciel

5.2 Construire un environnement numérique

Logiciels et applications

• Système d’exploitation et application | Connaître les notions de système d’exploitation et d’application, et avoir des repères sur l’installation d’applis sur smartphone
• Logiciels libres | Connaître les caractéristiques d’un logiciel libre et trouver une alternative libre à un logiciel

Système d’exploitation

• Parts des systèmes d’exploitation | Connaître les parts d’utilisation relatives des principaux systèmes d’exploitation sur ordinateur et smartphone
• Paramètres d’affichage | Configurer les paramètres d’affichage d’un ordinateur
• Gestes de base de la navigation | Maîtriser les gestes de base de la navigation (clic droit, double clic et raccourcis clavier)
• Principaux systèmes d’exploitation | Connaître les principaux systèmes d’exploitation d’ordinateur et de smartphone

Matériel

• Périphériques et composants | Connaître les différentes parties d’un ordinateur ou d’un smartphone (périphériques et composants)
• Ports informatiques | Connaître les principaux ports des équipements informatiques
• Caractéristiques techniques | Identifier les caractéristiques techniques d’un ordinateur ou d’un smartphone

Fondamentaux de l’informatique

• Chronologie d’apparition des technologies | Connaître l’ordre chronologique d’apparition de différentes technologies informatiques (équipements, Internet)
• Personnages emblématiques | Connaître des personnages emblématiques de l’histoire du numérique et leurs réalisations

Réseau

• Fonctionnement d’Internet | Connaître le principe de l’accès à Internet et les bases du protocole IP
• Neutralité du net | Connaître le principe et l’obligation d’égalité de traitement des flux de données sur Internet
• Le Web et le protocole http | Connaître le modèle client-serveur et les principes du protocole http

Ce parcours reprend l’ensemble des compétences, thématiques et sujets proposés par Pix. Il parcourt les 5 domaines de compétences : Information et données, Communication et collaboration, Création de contenu, Protection et sécurité, Environnement numérique.

Information et données

1.1 Mener une recherche et une veille d’information

Évaluer l’information

• Indices de qualité d’une page web | Repérer et interpréter les indices de qualité d’une page web
• Source d’une information | Retrouver et évaluer la source d’une information
• Source d’une image | Retrouver et évaluer la source d’une image
• Wikipedia | Connaître Wikipedia et son processus de publication
• Publicité et moteur de recherche | Interpréter la présence de publicité dans les résultats d’un moteur de recherche

Mener une recherche

• Outils d’accès au web | Identifier un navigateur web et un moteur de recherche, connaître et comprendre le fonctionnement du moteur de recherche (collecte, indexation)
• Recherche sur le web | Utiliser un moteur de recherche
• Recherche avancée sur le web | Formuler une requête élaborée dans un moteur de recherche (mots-clés, opérateurs)
• Service en ligne | Trouver et utiliser un service en ligne (autre qu’un moteur de recherche)
• Adresse web en pratique | Identifier, utiliser et analyser une adresse web (URL)
• Veille informationnelle | Connaître et utiliser des outils de veille informationnelle (réseau social, newsletter, alerte)
• Adresse web | Connaître les notions associées aux adresses web (URL)

1.2 Gérer des données

Caractériser les fichiers

• Archive | Connaître la notion d’archive
• Fichiers et dossiers | Identifier et localiser un fichier
• Propriétés d’un fichier | Trouver les propriétés et méta-données d’un fichier
• Raccourci | Connaître la notion de raccourci vers un fichier

Connaitre les unités de mesure et les supports

• Solutions de stockage | Connaître les solutions de stockage de données (supports amovibles et services en ligne)
• Taille des fichiers | Connaître et utiliser les unités de mesure des tailles de fichier

Sauvegarder ses données

• Pratique de sauvegarde | Choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte
• Sauvegarde et synchronisation | Dupliquer et synchroniser des fichiers

Stocker, organiser et retrouver

• Organisation de fichiers | Organiser des fichiers dans des dossiers et sous-dossiers
• Nommage des fichiers | Nommer des fichiers en suivant un format donné
• Enregistrement | Enregistrer un document
• Recherche de fichier | Retrouver un fichier (d’après son nom, son contenu, son emplacement,…)
• Corbeille | Connaître et utiliser la corbeille (supprimer, restaurer, vider)

1.3 Traiter des données

Exploitation/Calcul

• Calculs | Faire des calculs dans une feuille de calcul
  Copier / coller de formule | Savoir comment une formule s’adapte lorsqu’elle est copiée dans une autre cellule

Exploitation/Synthèse

• Filtres et tableaux croisés | Filtrer et utiliser les tableaux croisés dans une feuille de calcul
• Graphique | Réaliser un graphique dans une feuille de calcul
• Données ouvertes | Connaître la notion de données ouvertes (open data) et savoir les manipuler
• Tri | Trier des données dans une feuille de calcul

Préparation/Mise en forme

• Mise en forme d’une feuille de calcul | Mettre en forme les éléments d’un classeur (cellule, colonne, ligne)
• Tableurs et formats de fichier | Connaître les tableurs et les formats de fichier associés
• Format des nombres | Distinguer la valeur et l’affichage des cellules dans un classeur
• Saisie et manipulation de données | Saisir, intégrer et manipuler des données dans un classeur

Culture des données (data)

• Nettoyage de données | Améliorer la qualité des données en corrigeant les données inexploitables, les doublons et les oublis
• Visualisation de données | Lire et interpréter des données avec un outil de visualisation et paramétrer leur affichage
• Vocabulaire des données (data) | Connaître le vocabulaire relatif aux données (ouvertes, massives, …) et à leur exploitation

Communication et collaboration

2.1 Interagir

Utiliser la visioconférence

• Outils de visioconférence | Connaître les outils de visioconférence
• Utiliser la visioconférence | Utiliser les outils de visioconférence

Type de communication

• Messageries instantanées | Connaître les outils de messagerie instantanée
• Accès à une messagerie électronique | Connaître les éléments nécessaires à l’utilisation d’une messagerie électronique (adresse, fournisseur de service de messagerie, application)

Configurer et paramétrer une messagerie électronique

• Adresse électronique | Connaître la structure d’une adresse électronique
• Champs d’un courriel | Envoyer un courriel en maîtrisant ses différents champs (A, Cc, Cci, Objet)
• Parcours d’un message (SMS, courriel) | Connaître les principes d’acheminement et de localisation des messages (SMS, courriels)
• Consultation et paramétrage d’une messagerie électronique | Consulter une messagerie électronique, identifier le statut des messages et les dossiers standards, comprendre et créer un filtre de messagerie
• Pourriel (spam) | Connaître, identifier et éviter les pourriels (spams)

Utiliser la messagerie électronique 

• Bonnes pratiques de rédaction d’un courriel | Connaître les bonnes pratiques de rédaction d’un courriel
• Courriel et destinataires nombreux | Maîtriser l’échange de courriels entre de nombreux destinataires
• Utilisation d’une messagerie électronique | Consulter, répondre à et transférer des courriels

2.2 Partager et publier

Mettre en ligne

• Partage en ligne | Connaître le principe et les modalités de partage de photos et autres documents en ligne
• Publication en ligne | Publier en ligne une photo ou tout autre document

Réseaux sociaux

• Visibilité des publications sur un réseau social | Maîtriser la visibilité des publications sur un réseau social
• Hashtag et mention | Connaître les codes d’écriture sur les réseaux sociaux (hashtag et mention)
• Vocabulaire et fonctionnement des réseaux sociaux | Connaître le vocabulaire et le fonctionnement des réseaux sociaux
• Diversité des réseaux sociaux | Connaître la diversité des réseaux sociaux
• Utilisation des réseaux sociaux | Utiliser les réseaux sociaux (like, commentaire, événement, groupe)
• Interactions sur les réseaux sociaux | Interpréter les types de relations et interactions sur les réseaux sociaux (suivre, retweet…)
• Profil sur un réseau social | Interpréter les informations et le paramétrage d’un profil sur un réseau social
• Réseaux sociaux et modèles économiques | Connaître les grands principes des modèles économiques associés aux réseaux sociaux

2.3 Collaborer

Collaboration asynchrone

• Agenda partagé | Comprendre et utiliser un agenda partagé (gérer des invitations, vérifier les disponibilités)
• Agenda en ligne | Consulter un agenda en ligne et ajouter des événements (saisie, import)
• Suivi des modifications | Interpréter et utiliser le suivi des modifications dans un document texte
• Sondage en ligne | Connaître l’usage des outils de sondage en ligne
• Utilisation d’un cloud | Comprendre et utiliser un cloud (import, partage avec les bons droits).
• Cloud partagé | Comprendre et utiliser un cloud partagé dans une organisation (rôles et droits des utilisateurs)

Collaboration synchrone

• Consultation en ligne d’un document partagé | Consulter un document partagé en ligne
• Edition en ligne d’un document partagé | Connaître les bases de l’édition collaborative d’un document partagé en ligne
• Outils d’édition collaborative en ligne | Connaître les outils d’édition collaborative en ligne
• Droits d’accès à un document en ligne | Gérer les droits d’accès à un document en ligne

2.4 S’insérer dans le monde numérique

Participation à la société numérique

• Auto-formation en ligne | Connaître le vocabulaire et des outils d’auto-formation en ligne
• Charte informatique | Connaître la notion de charte informatique et les règles usuelles qu’elle recouvre
• Dématérialisation | Connaître les notions de dématérialisation et les enjeux associés
• Téléchargement | Télécharger et consulter un document disponible en ligne
• GAFAM | Connaître les GAFAM et certains enjeux associés
• Financement en ligne | Connaître le principe de financement participatif en ligne et quelques outils

Présence en ligne

• Choix identifiant | Maîtriser son identité numérique à travers le choix d’un identifiant (pseudo, adresse électronique…)
• Visibilité d’une activité sur le web | Connaître des outils et techniques web pour augmenter la visibilité d’un projet (réseaux sociaux, site web,SEO)
• E-réputation | Identifier les traces en ligne constitutives de l’e-réputation.
• Identité numérique | Connaître la notion d’identité numérique et ce qui la compose
• Paramètres de confidentialité | Paramétrer la visibilité de ses publications sur un réseau social
• Enregistrement d’un nom de domaine | Connaître le principe d’enregistrement d’un nom de domaine (disponibilité, choix, modalités, enjeux)

Création de contenu

3.1 Développer des documents textuels

Diaporama 

• Mise en forme d’un diaporama | Connaître les éléments de mise en forme d’un diaporama
• Gestion des diapositives | Consulter, réorganiser et animer un diaporama
• Modes d’affichage d’un diaporama | Utiliser les éléments de mise en forme d’un diaporama (styles, masque, modèle, en-tête et pied de page…)
• Outils de création de diaporama | Connaître les outils de création de diaporama et les formats de fichier associés

L’édition textuelle

• Copier / coller | Copier / coller du texte et utiliser différents types de collage
• Mise en forme des caractères d’un texte | Mettre en forme les caractères d’un texte (gras, taille, couleur, …) et savoir utiliser les styles de caractères
• Recherche et remplacement de texte | Utiliser des outils de recherche, de remplacement et de statistiques dans un document textuel
• Saisie de texte | Saisir du texte incluant ponctuation et caractères spéciaux
• Stabilité de la mise en page d’un texte | Connaître les pratiques favorisant la stabilité de la mise en page d’un document textuel (sauts de page, tabulations, etc.)

Traitement de texte

• Intégration d’une image dans un texte | Définir la position et la taille d’une image dans un document textuel
• Alignement et styles de paragraphe | Définir l’alignement et l’interligne d’un texte ; utiliser les styles de paragraphe
• Outils de traitement de texte | Connaître les outils de traitement de texte et les formats de fichier associés
• Structure hiérarchique d’un texte | Maîtriser la structure hiérarchique d’un texte

3.2 Développer des documents multimedia

Créer une image (matricielle) 

• Acquisition et recomposition d’une image | Télécharger, capturer une image et en recomposer une autre
• Propriétés d’une image matricielle | Connaître les propriétés des images matricielles (définition, résolution, profondeur de couleurs…)

Dessiner (vectorielle)

• Manipulation d’une image vectorielle | Colorer et organiser les éléments d’une image vectorielle
• Caractéristiques d’une image vectorielle | Connaître les caractéristiques et la structure d’une image vectorielle

Manipuler un son ou une vidéo

• Formats de son et vidéo | Connaître les extensions des formats de fichiers son et vidéo
• Lecture et montage d’une vidéo | Lire et monter une vidéo

Modifier une image (matricielle)

• Outils de retouche d’image | Connaître les outils de retouche d’image et les formats de fichier associés
• Manipulation d’un dessin | Modifier un dessin en traçant des lignes, en colorant des zones et en superposant des images
• Couleurs d’une image numérique | Utiliser et paramétrer les couleurs dans une image numérique

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Licences et droit d’auteur

• Droit d’auteur | Connaître et appliquer les principales règles régissant le droit d’auteur
• Licence Creative Commons | Choisir une licence Creative Commons adaptée à la situation
• Licence d’un document | Réutiliser un document accessible sur le web en identifiant sa licence et en s’y conformant

Mise en page/impression 

• En-tête et pied de page | Identifier et manipuler en-tête et pied de page
• Impression d’une feuille de calcul | Paramétrer l’impression d’une feuille de calcul
• Mise en page d’un texte | Connaître et utiliser les paramètres de mise en page d’un document textuel (orientation, marge)
• Impression d’un texte | Savoir imprimer et interpréter les paramètres d’impression

Choix du format selon la finalité

• Formats de diffusion et interopérabilité | Choisir un format adapté à la diffusion d’un document textuel et connaître la notion d’interopérabilité

Accessibilité

• Accessibilité d’un document textuel | Connaître les principales règles permettant de rendre un document textuel accessible

Traces dans les documents 

• Méta-données d’un document | Repérer les traces présentes dans les méta-données

Protection et sécurité

4.1 Sécuriser l’environnement numérique

Comportement de prudence

• Mot de passe robuste | Connaître les recommandations pour le choix d’un mot de passe robuste
• Installation sûre d’un logiciel | Maîtriser les étapes d’installation d’un logiciel en toute sécurité
• Hameçonnage | Identifier une situation de hameçonnage (phishing)
• Sécurité des mots de passe | Connaître les bonnes pratiques liées à la sécurisation des mots de passe face aux risques de dévoilement
• Techniques de piratage | Connaître différentes techniques de piratage informatique et leurs auteurs
• Techniques de manipulation | Identifier des situations d’arnaque par manipulation psychologique (hameçonnage, usurpation d’identité, faux support informatique)
• Sources d’infection d’un ordinateur | Connaître les pratiques susceptibles d’infecter un ordinateur
• Verrouillage de session| Connaître le verrouillage de session et ses bonnes pratiques

Sécurité des équipements

• Logiciels malveillants | Reconnaître les principales attaques liées à des logiciels malveillants et en distinguer les catégories
• Antivirus | Connaître le rôle d’un antivirus et les bases de son utilisation
• Logiciels de protection | Connaître les logiciels de protection des équipements informatiques
• Verrouillage d’accès | Verrouiller l’accès à un équipement informatique (smartphone, tablette, …)

Sécurité d’un site web

• HTTPS | Identifier une connexion web sécurisée et connaître le principe de fonctionnement du protocole HTTPS
• Wifi sécurisé | Identifier un réseau wifi sécurisé et connaître son principe de fonctionnement

Authentification sécurisée

• Chiffrement des communications | Connaître les apports et le fonctionnement du chiffrement des communications

4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée

Gérer ses données personnelles

• CGU et politique d’utilisation des données | Localiser, lire et comprendre les conditions générales d’utilisation d’un service en ligne et sa politique d’utilisation des données
• Diffusion de données personnelles | Identifier les situations pouvant entraîner la diffusion publique de ses données personnelles

Collecte des données personnelles et le droit

• RGPD | Connaitre les principes clé de la législation européenne en matière de protection de données personnelles (objectif, droits, limites)
• Protection des données personnelles dans le monde | Connaître les éléments clé de la protection des données personnelles dans le monde (autorité de protection, extra-territorialité du RGPD, règles de transfert)
• Publicités et lettres d’information | Contrôler la réception d’offres promotionnelles et de lettres d’information
• Données personnelles | Connaître les notions de données à caractère personnel, de recoupement et d’anonymisation

Traces numériques

• Accès d’une application aux données | Maîtriser l’accès à ses données lors de l’installation d’une application
• Adresse IP | Connaître l’adresse IP comme trace de connexion identifiante
• Traces de connexion | Connaître la nature et la localisation des traces laissées lors d’une connexion Internet
• Localisation d’une adresse IP | Connaître et utiliser la capacité du GPS et d’une adresse IP à géolocaliser un appareil

4.3 Protéger la santé, le bien-être et l’environnement

Préserver la santé physique et psychique

• Maîtrise du temps de connexion | Maîtriser le temps de connexion et connaître les conséquences d’un usage excessif
• Cyber harcèlement | Reconnaître des situations de cyber harcèlement et savoir comment réagir
• Ergonomie du poste de travail | Connaître les principes d’ergonomie liés à l’usage d’équipements informatiques
• Ondes | Connaître les situations d’exposition aux ondes émises par un téléphone portable et les moyens de s’en protéger
• Écrans et sommeil | Connaître l’impact de la lumière des écrans sur le sommeil

Protéger l’environnement

• Métaux rares dans un smartphone | Savoir qu’il y a de nombreux métaux rares, chers, et dangereux pour l’environnement dans un objet électronique
• Recyclage et réemploi | Connaître les enjeux du réemploi des appareils numériques et du recyclage des DEEE
• Analyse du cycle de vie des terminaux | Connaitre l’impact environnemental du cycle de vie des appareils terminaux utilisateurs (ordinateurs, téléphones, tablettes…)
• Empreinte écologique des usages numériques | Connaître l’impact environnemental lié aux usages numériques
• Impression économe | Configurer l’impression pour économiser l’encre et le papier
• Approche écologique de ses pratiques en ligne | Adapter ses pratiques en ligne pour limiter leur impact environnemental
• Consommation énergétique | Maîtriser la consommation d’énergie de ses appareils numériques

Environnement numérique

5.1 Résoudre des problèmes techniques

Problème des périphériques

• Bluetooth | Connaître le Bluetooth, ses caractéristiques et ses usages
• Connexion à une imprimante | Connaître les différents types de connexion à une imprimante et leurs caractéristiques
• Configuration clavier | Maîtriser la configuration de la saisie au clavier
• Problèmes d’impression | Identifier et régler des problèmes d’impression via l’interface de gestion de l’imprimante

Problème de connexion internet et d’authentification

• Moyens de connexion à Internet | Connaître les différents moyens de connecter un ordinateur ou un smartphone à Internet
• Connexion d’un smartphone à Internet | Identifier les différents moyens de connecter un smartphone à Internet et les choisir en fonction du contexte
• Mot de passe oublié | Réagir en cas d’oubli de mot de passe
• Problème de connexion à Internet | Identifier la source d’un problème de connexion à Internet

Système et logiciels

• Déblocage d’un ordinateur | Repérer et résoudre des situations simples de blocage d’un ordinateur
• Messages de mise à jour | Interpréter des messages liés à la mise à jour de logiciels (système d’exploitation, application, plugin, …)
• Ouverture avancée de fichiers | Trouver le moyen d’ouvrir tout type de fichier avec tout type de logiciel

5.2 Construire un environnement numérique

Logiciels et applications

• Système d’exploitation et application | Connaître les notions de système d’exploitation et d’application, et avoir des repères sur l’installation d’applis sur smartphone
• Logiciels libres | Connaître les caractéristiques d’un logiciel libre et trouver une alternative libre à un logiciel

Système d’exploitation

• Parts des systèmes d’exploitation | Connaître les parts d’utilisation relatives des principaux systèmes d’exploitation sur ordinateur et smartphone
• Paramètres d’affichage | Configurer les paramètres d’affichage d’un ordinateur
• Gestes de base de la navigation | Maîtriser les gestes de base de la navigation (clic droit, double clic et raccourcis clavier)
• Principaux systèmes d’exploitation | Connaître les principaux systèmes d’exploitation d’ordinateur et de smartphone

Matériel

• Périphériques et composants | Connaître les différentes parties d’un ordinateur ou d’un smartphone (périphériques et composants)
• Ports informatiques | Connaître les principaux ports des équipements informatiques
• Caractéristiques techniques | Identifier les caractéristiques techniques d’un ordinateur ou d’un smartphone

Fondamentaux de l’informatique

• Chronologie d’apparition des technologies | Connaître l’ordre chronologique d’apparition de différentes technologies informatiques (équipements, Internet)
• Personnages emblématiques | Connaître des personnages emblématiques de l’histoire du numérique et leurs réalisations

Réseau

• Fonctionnement d’Internet | Connaître le principe de l’accès à Internet et les bases du protocole IP
• Neutralité du net | Connaître le principe et l’obligation d’égalité de traitement des flux de données sur Internet
• Le Web et le protocole http | Connaître le modèle client-serveur et les principes du protocole http

Création de contenu

3.1 Développer des documents textuels

L’édition textuelle

• Copier / coller | Copier / coller du texte et utiliser différents types de collage
• Mise en forme des caractères d’un texte | Mettre en forme les caractères d’un texte (gras, taille, couleur, …) et savoir utiliser les styles de caractères
• Recherche et remplacement de texte | Utiliser des outils de recherche, de remplacement et de statistiques dans un document textuel
• Saisie de texte | Saisir du texte incluant ponctuation et caractères spéciaux
• Stabilité de la mise en page d’un texte | Connaître les pratiques favorisant la stabilité de la mise en page d’un document textuel (sauts de page, tabulations, etc.)

Traitement de texte

• Intégration d’une image dans un texte | Définir la position et la taille d’une image dans un document textuel
• Alignement et styles de paragraphe | Définir l’alignement et l’interligne d’un texte ; utiliser les styles de paragraphe
• Outils de traitement de texte | Connaître les outils de traitement de texte et les formats de fichier associés
• Structure hiérarchique d’un texte | Maîtriser la structure hiérarchique d’un texte

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Mise en page/impression 

• En-tête et pied de page | Identifier et manipuler en-tête et pied de page
• Impression d’une feuille de calcul | Paramétrer l’impression d’une feuille de calcul
• Mise en page d’un texte | Connaître et utiliser les paramètres de mise en page d’un document textuel (orientation, marge)
• Impression d’un texte | Savoir imprimer et interpréter les paramètres d’impression

Information et données

1.3 Traiter des données

Exploitation/Calcul

• Calculs | Faire des calculs dans une feuille de calcul
• Sélection des sujets
• Copier / coller de formule | Savoir comment une formule s’adapte lorsqu’elle est copiée dans une autre cellule

Exploitation/Synthèse

• Filtres et tableaux croisés | Filtrer et utiliser les tableaux croisés dans une feuille de calcul
• Graphique | Réaliser un graphique dans une feuille de calcul
• Données ouvertes | Connaître la notion de données ouvertes (open data) et savoir les manipuler
• Tri | Trier des données dans une feuille de calcul

Préparation/Mise en forme

• Mise en forme d’une feuille de calcul | Mettre en forme les éléments d’un classeur (cellule, colonne, ligne)
• Tableurs et formats de fichier | Connaître les tableurs et les formats de fichier associés
• Format des nombres | Distinguer la valeur et l’affichage des cellules dans un classeur
• Saisie et manipulation de données | Saisir, intégrer et manipuler des données dans un classeur

Création de contenu

3.3 Adapter les documents à leur finalité

Mise en page/impression 

• Impression d’une feuille de calcul | Paramétrer l’impression d’une feuille de calcul