Félicitations aux établissements lauréats !
Dans le cadre du plan de relance européen, la Fédération Wallonie-Bruxelles a lancé un appel à projets afin de permettre aux établissements de l’Enseignement supérieur de mieux s’adapter à une évolution des pratiques pédagogiques intégrant le numérique (e-learning, apprentissage hybride, classes inversées, MOOC), de même qu’aux nouveaux usages des étudiants connectés. L’objectif est également de réduire la fracture numérique des apprenants en situation de vulnérabilité socioéconomique. Ces projets doivent permettre d’augmenter la flexibilité et l’adéquation de l’Enseignement supérieur avec les attentes de ses publics en donnant les moyens aux établissements d’investir dans des équipements numériques de qualité.
En savoir plus sur les spécificités de l’appel RRF
Les lauréats sont affichés par ordre alphabétique de type d’enseignement et de nom d’établissement.
Écoles Supérieures des Arts
Le projet consiste en l’achat d’ordinateurs, ipads, tablettes graphiques, mac book, imac, plotters, matériel de projection, matériel de stockage, projecteur + tv, crayon apple, clavier, logiciels photo et retouche d’images, studio paint, map pour ipad, antidote. Il prévoit d’acheter un appareil photo et objectif.
Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en l’achat de matériel de découpe Laser Trotec, filtre pour découpe Laser Rayjet R400 100W (nécessaire pendant de la découpe laser R400), imprimante 3D, scanner 3D, brodeuse numérique, imprimante à sublimation, presse à chaud, imprimante laser, appareil photo numérique grand format boitier numérique, objectifs, capteurs (composants informatiques/électroniques), nano ordinateurs, micro-controleurs. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet propose un prêt de matériel. Il prévoit l’achat d’appareils photos, caméras, enceintes, Mac, pc portables, projecteurs et écrans mobiles, projecteurs fixes, TBI, écrans TV, Zoom, caméra de vidéo-conférence. Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en un prêt de matériel in situ à courte durée. Il comporte l’achat de tablettes, de kit média photo vidéo, vidéoprojecteur, d’appareil photo et d’une table de mixage.
Le projet permettra la captation autonome du geste artistique et développera l’e-learning au sein de l’établissement grâce à l’acquisition de laptops, caméras, écrans de contrôle, tripodes, packs micro, cartes mémoire, disques durs, hubs, valises de transport, batterie de rechange.
Le projet consiste en l’achat de PC fixe et raspberry pour des salles d’échanges ou Fablab avec des imprimantes 3D, matériel de projection, tablettes, enceinte, caisse de basse, vidéo projecteur. Il comporte du prêt aux étudiants. Une salle de réalité virtuelle sera créée avec écrans caméra, serveur, cloud, lunettes de réalité augmentée. Des formations aux logiciels alternatifs seront organisées pour 15 personnes.
Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s) Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en l’achat d’un scanner, de kit pour de l’audiovisuel, d’un appareil photo, de consommables pour l’appareil photo, et d’un macbook. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s).
Le projet consiste en :
- l’acquisition de pc portables pour prêt aux étudiants ;
- l’amélioration de la plateforme et des serveurs (+ backups) et du réseau sans fil – Connection internet (abonnement mensuel) ;
- l’installation d’un serveur de streaming en logiciel libre ;
- l’achat de logiciel de correction orthographique ;
- l’équipement visio-conférence : camera, micro, spots, son – imprimante 3D – découpeuse laser – capteurs de mouvements.
Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en la mise en place d’un centre d’impression numérique avec Poly copieur numérique avec consommables, Primelink C9065 (Installation et Formation) et kit couleur, un système de stockage mais galement une imprimante 3D, une machine à graver, un plotter de découpe et ordinateurs hexacoeur.
Grâce à l’achat de duplicopieur (et entretien sur 5 ans), raccordement réseaux, projecteur et insonorisation salle, fraiseuse manuelle, découpe laser, imprimante 3D, le projet permettra aux étudiants de se familiariser avec la micro-édition.
Le projet consiste en l’achat de PC portables, projecteurs, l’équipement de salles pour vidéo conférence (caméra micro luminaire et son).
Le projet consiste en la création d’un local studio avec fond vert, spot, caméra, micro, pc et logiciel Adobe premium pro. Il comporte d’achat d’un sac à dos pédagogique numérique, des systèmes de visioconférence fixe et mobile, des écrans interactifs et des NAS, des stations de recherche. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s) Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en l’équipement de salle de projection avec enceinte, projecteur et amplificateur. Il propose l’achat d’ordinateur, de logiciel d’édition vidéo, d’interface audio MOTU UltraLite mk5, de casque audio et disque SSD / backup, de kit de prise de son portable avec enregistreur numérique et de mise à jour d’équipement studio TV avec une table de mixage, enceinte et controle de monitoring.
Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Via l’acquisition de kit micro pour salle de vidéoconférence, vidéoprojecteur, stream dek, black magic, TV connectée, IMac, upgrate RAM pour IMac, Firewall, connectivité et wifi, ce projet veille à assurer aux étudiants un accès à du matériel qui ne le sera pas en dehors de l’école.
Le projet consiste en l’achat de caméras, enregistreurs audio, micros spécifiques et câbles adéquats, matériel de projection et de vidéoconférence, mini PC et système de stockage, IPads et accessoires utiles, abonnement de streaming audiovisuel et de musique classique, serveur et switch. Le projet permettra le développement de l’utilisation de Moodle au sein de l’établissement mais également de faciliter l’intégration professionnelle des étudiants au niveau de la création musicale et sonore.
Hautes Écoles
Le projet consiste en l’achat de tableaux interactifs, kits de streaming (composés de caméras, tables de mixage, micros) et en la création d’un centre de calcul virtuel avec pc, cloud, serveurs, licences. Il comporte également le rééquipement de salle de co-working et le prêt aux étudiants. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s).
Le projet consiste en un prêt de matériel aux étudiants. Il comporte l’achat de kits appareils photos numériques, kit de « vlog smartphone » (micro, trépied, grip, sacoche), tablettes graphiques, tablette numérique, casque réalité virtuelle, station montage mobile, matériel de projection, ordinateur fixe de calcul stéréoscopique, licences camptasia, assurance perte vol matériel, projecteur laser. Un local à captation écologique sera mis sur pied.
Le projet vise à acquérir des tablettes IPAD 9ème génération et l’achat de valise IPAD, projecteur professionnel + support plafond, Ecran Numérique Intéractif, de PC, imprimante 3D, scanner 3D, logiciel spécifique en podologie, barre de son, kit visoconférence, micro-cravate sans fil, kit robots programmables, ENI incassable avec support, logiciel Antidote, kit Studio d’enregistrement vidéo mobile, kit connectiques, tablettes graphiques, ordinateurs portables, tablettes numériques, valise pour tablettes.
Le projet comporte un prêt de matériel aux étudiants, de tablettes, avec achat de licence anti-virus, kit vlog pour smartphone, micro cravate. Il propose également l’achat de kit podcast de cours avec caméra, ordi, boite mixage microcravate et assurances. Il consiste en la création d’un studio vidéo avec écran vert, caméra, objectif, casque audio , spots, trépieds, table mixage, ordinateur et celle de vidéo box avec caméra, visualisateur, micros, fond blanc et lumière.
Il propose également la création d’un labo didactique avec ordi, caméra tracking, micro et la création d’un fab lab avec imprimantes 3d et matériel de fonctionnement, découpeuse laser, ordis, station de travail graphique. Il consiste également en l’achat de drone et smartphone et casque VR, station de topographie et kits de robotiques. Les logiciels achetés concernent l’analyse de physico-chimie, la gestion des solutions nutritives, l’analyse de mouvements. Les licences Camtasia, Zoom, des batteries pour caméra sont également prévues.
Des formations de ludification de l’enseignement sont prévues Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en l’achat de PC i7 pour utiliser des logiciels lourds, des Macs, des écrans, des casques de réalité virtuelle, des caméras et des pc tablettes. Ces PCs seront placés dans des labos. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s).
Un kit de comodalité, un studio de captation, un amphithéatre comodal, un abonnement à Wooclap, un logiciel d’anatomie, et un abonnement au CAIRN : ce matériel servira à l’intégration des outils numériques dans l’apprentissage et soutiendra la cellule TICE. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en l’achat d’écrans tactiles, de caméra et d’ordinateur pour le prêt aux étudiants. Les logiciels Filmora et Camtasia seront acquis ainsi que des casques VR et imprimantes 3D et des écrans tactiles. Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet vise créer des salles d’équipement multimodal (Système complet de transmission et de réception audio-vidéo basé sur Microsoft Teams Rooms), de salles de cours (Local d’enregistrement de séquences vidéo et de podcast), salles de production audiovisuelle avec caméras et d’un tableau blanc pour donner cours à distance avec Microsoft Teams. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s).
Le projet consiste en l’acquisition d’une connexion internet commerciale (bande passante), de classes hybrides et comodales, de studio et serveurs didactiques, de kit réalité 3D et imprimantes 3D. Le projet permettra de développer des apprentissages spécifiques à partir des serveurs didactiques correspondant à la réalité professionnelle. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s).
Le projet a été proposé autour de deux axes : l’employabilité durable des étudiants et l’épanouissement des collaborateurs le tout grâce à du matériel de projection, de comodalité, des TBI, du matériel de visio-conférence, un studio d’enregistrement, du matériel de conception didactique, des salles informatiques virtuelles, des abonnements de bibliothèques numériques (Pearson et Sindup). Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet propose la mise en place d’un labo informatique avec des desktop techniques avec écrans, des bureaux hybrides avec des écrans escamotables, d’équiper des salles pour des visios d’apprentissage avec des caméras micros haut-parleurs amplis console de commande, l’achat d’antenne wifi avec firewall, sécurisation du matériel, location d’un service serveur d’un rendu 3D, armoire de stockage pc tablette et licences de conception 3D, tablettes graphiques. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en l’achat d’ordinateurs portables qui seront proposés en prêt aux étudiants. Des ordinateur fixes seront dédiés à un learning center, des TBI fixes et des TBI mobiles seront achetés. Il consiste en l’achat de kit robot pour coder, caméscope UHD, micros, visualiseur, chariot pour pc portables avec alimentation, imprimantes 3D. Un studio va être créé avec caméra, micro lumière, ordinateurs. Un théâtre va être créé avec des caméras, micros, table de mixage, pc,écrans tactiles, projecteur haut-parleur … Un kit de visio-conférence, un imac et mac book pro et le logiciel Articulate pour 3 ans feront également partie des investissements.
Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s).
Le projet consiste en l’achat d’équipements comme des systèmes de projection permettant la comodalité, hauts-parleurs, écran, micro,… Il prévoit l’amélioration du wifi, l’achat de logiciel anatomie 3D.
Le projet consiste en l’équipement d’une salle immersive simulation de chambre avec caméra, micro, spot, baffles, … Il prévoit d’acheter des robots sociaux et des tablettes, d’une playstation et d’une switch. Le projet consiste en prêt de tablettes.
Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en la mise en place d’une plateforme et de studios avec appareil photo, pied de caméra, micro, mousse acoustique, insonorisation, fond vert éclairage, logiciel Camtasia. Il va créer une cyberclasse avec ordinateur et écran interactif mobile et de tablettes pour le prof. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s).
Le projet comporte l’achat de PC et ordinateurs Apple, Ipad pro pour Openlab, de tablettes, de robot pédagogique, de matériel de podcasting fixe, de table à digitaliser, du matériel pour activités comodales, le matériel nécessaire pour la mise en place d’un studio d’enregistrement, des kits d’enregistrement multimédia mobile. Une application de réalité virtuelle est également prévue. Une infrastructure de test de vulnérabilité, de sécurisation et de sensibilisation aux risques liées à l’utilisation du numérique sera mise en place de même que des bornes de rechargement mobiles à destination des étudiants. Le développement de la version 3 d’un hopital virtuel. 3 années de mise à disposition de la plateforme Interneo sont prévues. Un mannequin haute fidélité l’est également.Tout cela est mis en place en vue d’expérimenter les réalités professionnelles dans un environnement rassurant d’apprentissage. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en l’amélioration de la connectivité avec de la location de bande passante, de firewall, de borne wifi et de switch et d’onduleur UPS. Il propose également l’achat de projecteurs et d’écrans. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s).
Le projet consiste en l’équipement de salles de cours hybrides avec caméra tracking, micro, console de gestion vidéos et de TBI, d’équipement de salle polyvalente avec caméras, micros, écrans interactifs. Le projet prévoit d’acheter des mac book pro et pc portables, des tablettes android et apple. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet vise du matériel varié : un abonnement à ScholarVox, des tablettes et ordinateurs portables, de la connectivité, du matériel de comodalité et du matériel pour un FabLab, un kit gymnase interactif, l’équipement pour un plateau TV avec sa régie, logiciel de simulation en ergothérapie et matériel nécessaire pour une salle adéquate, des mannequins de simulations soins infirmiers et les licences adéquates, de même que les ordinateurs nécessaires, un abonnement à un serious game en physiothérapie et des tablettes graphiques. Trois axes composent le projet : les Working Centers, tournés vers le travail collaboratif des étudiants, les Learning Centers, tournés vers l’apprentissage individuel / autonome des étudiants, les Teaching Centers, tourné vers des espaces de simulation et/ou de recherche et la pédagogie active. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en l’achat de licences Office 365 A3, d’ordinateurs pour le prêt aux étudiants. Il prévoit d’acheter des tablettes ipads, des stylets, des caméras, des logiciels, systèmes de gestion des autorisation pour ipad, logiciels de bloc notes intelligents, de lecture à haute voix, d’utilisation de fonctions mathématiques et pour les dysgraphiques, des dictionnaires, applications de scanners, et de gestion de gros documents pour ipads et valises de chargement de tablettes.
Universités
Le projet consiste en la création d’espaces d’apprentissage avec équipement pour des visio-conférences, des écrans interactifs, des écrans tactiles de table, des bornes wifi et un projecteur. Il comporte également un volet dédié au prêt de matériel PC et à l’achat de PC pour les technopédagogues et de modules d’interface pour un LMS.
L’achat de formations externes aux nouveaux outils numériques et l’engagement de technopédagogues, ainsi que des formations à destination des publics cibles, sont également prévus.
Le projet propose un prêt de matériel aux étudiants. Il prévoit l’abonnement à un LMS « Blackboard », un logiciel de monitoring et de production de format accessible. Il consiste en l’achat d’écran professionnel retour, avec micro table de mixage, des pc pour les salles comodales. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s).
Le projet consiste en l’équipement d’un learning lab avec des pc avec écrans et écrans muraux et serveurs LRS, incluant l’achat de licences pour Moodle. Un projet de studio comprend des caméras, mixeurs, enregistreurs, fonds verts, logiciels de montage vidéos, projecteur laser. Pour la comodalité, des micros sans fil seront achetés. Un projet d’évaluation en ligne sera mis sur pied avec des ordinateurs, écrans, serveurs et espaces cloud. Une licence chatbot est demandée.
Des logiciel d’édition et infographie seront acquis ainsi que des licences OpenBadge Factory. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste en l’équipement d’espaces numériques coworking avec des écrans de coworking, de tablettes graphiques; de l’équipement du learning Center de la BUMP avec écran mobile, webcam et barre de son; de logiciels de sous-titrage automatiques, renouvellement des pc avec écran, de kits CAPTA Teams + UBICAST. Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s).
Le projet consiste en l’équipement des salles en diffusion comodale avec des micros, caméras, ordinateurs/tablettes, pc portables, logiciels de gestions de salles, projecteurs, ordinateur de type Alienware Aurora R13, de laser extracteur, de TBI, Ordinateurs, caméras, objectifs, micros, lumières, etc. Il consiste en l’achat de E-formations Office 365, Word, Excel, Powerpoint, Access, Teams, etc. Il prévoit l’achat de licence pour la lecture de pages web et documents avec synthèse vocale – intégration au LMS Moodle.
Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
Le projet consiste à l’équipement de salles didactiques avec des ordinateurs / tablettes, des dalles micros connectées aux caméras. Le projet comporte un prêt de matériel aux étudiants, en la création de studio d’enregistrement et du renforcement du wifi.
Le projet prévoit également l’engagement de technopédagogue(s). Des formations sont prévues à destination des publics cibles.
