Appel à collaborations RRF – lauréats

Félicitations aux lauréats !

Dans  le  cadre  du  plan  de  relance  européen,  la  Fédération  Wallonie-Bruxelles a lancé  deux appels  à  projets  afin  de  permettre  aux  établissements  de l’Enseignement  de  Promotion  sociale  de  mieux  s’adapter à l’évolution des pratiques pédagogiques intégrant le numérique, ainsi qu’aux nouveaux usages  des  étudiants connectés.  L’objectif  est  également  de  réduire  la  fracture  numérique  des apprenants en situation de vulnérabilité socioéconomique. Ces projets doivent permettre d’augmenter la flexibilité et l’adéquation de l’Enseignement de Promotion sociale avec les attentes de ses publics en  donnant  les  moyens  aux  établissements  d’investir  dans  des  équipements  numériques  de  qualité.

Le Centre de Ressources pédagogiques vous accompagne dans votre projet et vous apporte toute l’aide nécessaire à la concrétisation de celui-ci. Un suivi régulier (bimensuel) est mis en place afin de vous familiariser avec la plateforme Moodle ainsi que pour répondre à toutes vos questions tant techniques que pédagogiques. Les lauréats présentent régulièrement leurs avancements et mutualisent leur projet pour octobre 2022.

Vous êtes lauréat ? Vous serez prochainement contactés par notre service.

En savoir plus sur les appels à collaborations ou sur les spécificités de l’appel RRF

B

BORKOWSKI Virginie, Je crée mon entreprise : 1ère partie : devenir entrepreneur et quelle(s) activité(s) choisir, I.E.P.S.C.F. Libramont, Bertrix

C

CHEVAL Céline, Lire et écrire : Je me débrouille avec des documents relatifs à la santé, E.P.F.C 4, Bruxelles

D

DEGOTTE Véronique, Améliorer un formulaire Access à l’aide de contrôles, École de commerce et d’informatique – Enseignement de P.S., Liège
DEGOTTE Laurence, Powerpoint : transitions, animations et minutage automatique, École de promotion sociale d’Angleur
DEGOTTE Laurence, La mise en page d’un document Word, École de promotion sociale d’Angleur
DEGOTTE Laurence, Word : créer un formulaire et en faire un modèle de document, École de commerce et d’informatique – Enseignement de P.S., Liège
DEGOTTE Laurence, (PowerPoint) L’utilisation du masque des diapositives pour créer un thème personnalisé, École de promotion sociale d’Angleur
DEMEULENAERE Lieve, Le pansement sec aseptique, Institut provincial d’enseignement de promotion sociale de Liège
DEVOS Virginie, Donner un conseil alimentaire adapté à un bénéficiaire de soins qui souffre de constipation chronique, en l’approchant de manière globale, Institut provincial d’enseignement supérieur de promotion sociale Lise Thiry, Charleroi
DEVOS Virginie, Référer un bénéficiaire de soins chez un professionnel de la santé adapté à sa problématique alimentaire, Institut Institut provincial d’enseignement supérieur de promotion sociale Lise Thiry, Charleroi
DIDRICHE Quentin, L’Epreuve Intégrée: forme et méthodologie [2], École Industrielle et Commerciale, Arlon
DRUGMAND Sabrina, Initiation à l’utilisation du système informatique, Cours Industriels et Commerciaux de Chimay

F

FOREZ Benoît, Formulation de souhaits sur le thème du féminisme. (Subj. présent), Collège technique St-Henri – EPS, Mouscron
FOREZ Benoît, Si nous avions écouté les climatologues et les militantes féministes… (Subj. plus-que-parfait), Collège technique St-Henri – EPS, Mouscron

G

GIARRUSSO Philippe, Sales Funnel – Comment prospecter de nouveaux clients sur les réseaux sociaux en automatisant les processus communicationnels, E.P.F.C. 3, Bruxelles

J

JOUNIAUX Anthony, Néerlandais en situation appliqué à l’enseignement supérieur UE3, Institut provincial d’enseignement supérieur de Promotion Sociale Henri La Fontaine, Comines-Warneton

L

LANGELET Christian, Séquence d’évaluation des prérequis et de remédiation de ceux-ci pour suivre l’UE : Comptabilité générale approfondie, E.P.F.C 5, Bruxelles
LINARES Oscar, Séquence d’évaluation des prérequis et de remédiation de ceux-ci pour suivre l’UE : Comptabilité générale approfondie, E.P.F.C 7, Bruxelles

M

MELEBECK Nicolas, GIMP – Utilisation des calques et outil texte, Institut d’enseignement de promotion sociale orientation commerciale, Verviers
MELEBECK Nicolas, GIMP – Présentation de l’interface, Institut d’enseignement de promotion sociale orientation commerciale, Verviers 
MELEBECK Nicolas, GIMP – Outils correcteur et tampon de duplication, Institut d’enseignement de promotion sociale orientation commerciale, Verviers 
MELEBECK Nicolas, GIMP – Outils de dessins et couleurs, Institut d’enseignement de promotion sociale orientation commerciale, Verviers 
MELEBECK Nicolas, GIMP – Les outils de sélection, Institut d’enseignement de promotion sociale orientation commerciale, Verviers 
MELEBECK Nicolas, Premiers réglages, Institut d’enseignement de promotion sociale orientation commerciale, Verviers 
MELEBECK Nicolas, Outils de modification d’images, Institut d’enseignement de promotion sociale orientation commerciale, Verviers 
MINE Yves, Excel avancé, École supérieure des affaires, Namur

O

OVERSTEYNS Anne, Evaluation certificative et/ou dispensatoire, École Industrielle et Commerciale de la ville d’Andenne

P

PETIT Rita, L’habillement, E.A.F.C. Hesbaye Condroz
PETIT Rita, Le climat, E.A.F.C. Hesbaye Condroz
PHAM Ba Son, FLE – Syntaxe – Les pronoms relatifs (utilisation pour décrire et préciser), E.P.F.C 4, Bruxelles
PHAM Ba Son, FLE – Conjugaison – Le passé composé (formation et utilisation), E.P.F.C 4, Bruxelles
PISTONE Isabelle, Psychopathologie et ethnopsychiatrie (partie ethnopsychiatrie), Centre d’enseignement supérieur de promotion sociale et de formation continuée du Brabant wallon
PREUD’HOMME Nicolas, Faire une recherche efficace sur Internet, I.E.P.S.C.F. Blégny
PRIVOT Vanessa, Comment présenter une lettre commerciale selon la disposition Bloc à la marge ?, École des F.P.S. de Liège – École Seraing

S

SERET Benjamin, Gestion d’un appel téléphonique pour (faux) débutants en néerlandais, Institut de formation continuée – Enseignement de P.S.
SPRUMONT Didier, Les 3R (Réduire-Réutiliser-Recycler) – L’apprentissage du tri des déchets en promotion sociale – un apprentissage citoyen, École des F.P.S. de Verviers
STEENMANS Patricia, Évaluation certificative et/ou dispensatoire, École Industrielle et Commerciale de la ville d’Andenne

T

TREVISAN Mélissa, Les ondes : interférences et effets Doppler, Institut Provincial d’Enseignement Secondaire Commercial de Promotion Sociale, Seraing

U

URBAIN Magali, Lire et écrire: je me débrouille avec les documents relatifs aux soins de santé, E.P.F.C 4, Bruxelles

V

VAN ERMEN Gaëlle, Exercices d’auto-évaluation en psychologie en vue de passer un test de valorisation des acquis du tronc commun « aide-familial/aide-soignant », École Industrielle et Commerciale de la ville d’Andenne

W

WINKEL Vincent, séquence d’évaluation des prérequis et de remédiation de ceux-ci pour suivre l’UE: Comptabilité générale approfondie, E.P.F.C. 2, Bruxelles

Logo du plan de relance européenne

Référentiel européen DigComp

Ce référentiel définit les compétences numériques nécessaires à tous les citoyens pour appréhender sereinement les évolutions numériques de nos sociétés.

DigComp propose un découpage des compétences par niveaux : de novice à expert.

Logo Mailchimp

Inscription à notre newsletter mensuelle

* champs requis

Veuillez cocher la case ci-dessous pour acter votre accord:

Vous pouvez vous désinscrire à tout moment de notre newsletter en cliquant sur "désinscription" en bas de la newsletter reçue.

X