Cet outil rédigé par les conseillers pédagogiques de l’EPS (CPEONS, FELSI et W-B E) propose une approche de la pédagogique contextualisé dans un milieu adulte. Après avoir dressé un portrait du public spécifique de la Promotion Sociale, le document propose une série de fiches de synthèse abordant chacune une pédagogie spécifique.
Ce document est le troisième volet de la série « Enseignement de Promotion Sociale, Outil Pédagogique ».
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Un CAP en classe inversée
Pédagogie inversée, e-learning, autonomie
L’expérientiel, terreau de l’apprentissage
Situation de travail, expérience personnelle, débat
L’apprentissage au travers du groupe
Travail de groupe, apprentissage par la pratique, co-construction
Un projet au cœur des livres
Travail de groupe, projet, FLE
