« Comment as-tu adapté l’évaluation de ton UE pour tenir compte de la suspension des cours en présence ? », « Comment penses-tu organiser l’évaluation de ton UE suite au bouleversement des apprentissages durant la période de crise ? », découvrons ensemble les solutions imaginées par nos collègues de l’Enseignement de Promotion Sociale autour du thème ÉVALUER.
Malgré l’attention portée par les parties prenantes de l’éducation pour l’examen terminal, qui sanctionne la fin d’une formation, l’évaluation possède de nombreux visages. Elle peut se faire diagnostic ou sommative, formative ou certificative, continue ou en session, en autonomie ou non : il n’existe pas une forme d’évaluation mais un objectif commun, celui de permettre aux apprenant·e·s et aux enseignant·e·s de réguler les apprentissages par l’identification et la remédiation des lacunes. Ainsi, l’échec à l’évaluation a une vraie valeur pédagogique !
Cellule inter-réseau (2018). Enseignement de Promotion Sociale. Outil pédagogique – volet 2 : l’évaluation. En ligne.
