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« Comment as-tu imaginé les rétroactions à tes apprenant·e·s afin de leur permettre de s’améliorer ? As-tu trouvé des outils ou des solutions efficaces ?

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« Quels obstacles as-tu rencontré pour passer d’une séquence de cours en présence à une séquence de cours à distance ? Quelles solutions as-tu cherchées

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